(anche) etwinning nel curricolo: perchè?

Presentazione sul tema: "(anche) etwinning nel curricolo: perchè?"— Transcript della presentazione:

1 (anche) etwinning nel curricolo: perchè?
Silvia Minardi Liceo Classico Statale “Salvatore Quasimodo” – Magenta (Milano) Referente pedagogico eTwinning USR Lombardia

2 www.etwinning.net Etwinning: cos’è? Comunità di pratiche
Spazio pedagogico Progetto europeo

3 etwinning: perché?

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5 21st CENTURY LEARNERS

6 Perché? Quadro concettuale
COMPORTAMENTI APPRENDIMENTI COMPETENZE

7 COMPORTAMENTI USI RAPPRESENTAZIONI STRATEGIE DI APPROPRIAZIONE

8 APPRENDIMENTO Si apprende per Ripetizione Esperienza Imitazione

9 COMPETENZA Dimensioni PERFORMANCE DISPOSIZIONE INTERNA astratta
RICONOSCIBILITÀ ESTERNA

10 COMPORTAMENTI e NUOVI MEDIA
La dimensione dell’identità La dimensione della relazione La dimensione della partecipazione

11 COMPETENZE e NUOVI MEDIA
Competenze chiave e… Le competenze digitali Le competenze cognitive

12 COMPETENZE cognitive e NUOVI MEDIA
Riconoscere nessi e saper fare sintesi Saper costruire mappe del “territorio”, riconoscere schemi latenti ai fenomeni Sapere dove cercare le informazioni Rimanere aggiornati Saper prendere decisioni

13 Metodo Scelte curricolari Formazione docenti
Non è un problema di TECNOLOGIE. È un problema di: Metodo Scelte curricolari Formazione docenti

14 etwinning e il curricolo

15 Silvia Minardi silvia.minardi@tiscali.it