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SSIS - Didattiche Disciplinari Integrate Laura Parenti Dipartimento di Matematica – Università di Genova Modulo “Didattica della Matematica”
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Che cosa vi aspettate da queste ore di matematica ?
Se dico matematica pensate a … ?
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L’Idea per il modulo Che cosa “è” la matematica ?
Possiamo chiederci e … provare a dare alcune risposte Che cosa “è” la matematica ? A che cosa “serve” la matematica ? Perché si insegna? Come si insegna? Avviare un discorso culturale sulla matematica a livello adulto intrecciato all’analisi di strategie didattiche utili ANCHE MA NON SOLO per l’insegnamento della matematica
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Che cosa è la matematica ?
ALCUNI ESEMPI: Algebra, aritmetica, geometria euclidea nel piano e nello spazio, sferica, prospettiva (proiezione centrale), le ombre del sole (proiezione //) , geometria della pentola di acciaio (cilindro), del palloncino, … È ANCHE un linguaggio: alfabeto, termini, sintassi, semantica … greco, latino, inglese ….. se conosco l’alfabeto conosco la lingua? So comporre le parole, capire, parlare ? …
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Come si insegna matematica?
Come si insegna una lingua ??? Supponiamo di voler insegnare la storia d’Italia Date, nomi re, vittorie/sconfitte I PERCHE’ politici, sociali, … Date, nomi re, vittorie/sconfitte storia d’Italia storia Europa storia Mondo
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OBIETTIVI dare l’idea di … … Quale didattica (della matematica)?
… Quale matematica? proporre un modello di insegnamento orientato all’apprendimento consapevole attraverso l’analisi di alcuni NODI CONCETTUALI associati alle conoscenze matematiche di base
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Parole chiave del modulo
Didattica: se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco (Confucio ~500 a.C.) Matematica: modelli e realtà
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