Lingue minoritarie nell’area occitana: quale futuro?

Presentazione sul tema: "Lingue minoritarie nell’area occitana: quale futuro?"— Transcript della presentazione:

1 Lingue minoritarie nell’area occitana: quale futuro?
Progetto EURONETLANG Comune di Pomaretto Scutari, Albania 6-9 maggio 2013

2 PIEMONTE E LINGUE STORICHE
Legge regionale 26/90 riconosce quattro lingue storiche presenti sul territorio: Piemontese Franco-provenzale Occitano Walser

3 LEGGE 482/99 TUTELA LINGUE MINORITARIE
VALLI CHISONE E GERMANASCA RICONOSCONO DUE MINORANZE LINGUISTICHE OCCITANO FRANCESE

4 Occitano: indoeuropeo, gruppo neolatino.
RADICI DELL’OCCITANO Francia XII secolo Langue d’Oc Langue d’Oil Occitano: indoeuropeo, gruppo neolatino. Individua le parlate della Francia Meridionale dove il termine “Oc” veniva usato per dire si.

5 UTILIZZO DELL’OCCITANO
Lingua minoritaria parlata in tre stati europei. Diffusione massiva in diverse Valli del Cuneese e del Torinese. Presenza di una colonia occitana a Guardia Piemontese (CZ).

6 STATO ATTUALE DEI PROGETTI
Sportello linguistico Corsi occitano Biblioteca del patouà Concorsi letterari Convegni attività varie Supporto didattico per le scuole Realizzati con il contributo regionale della legge 482/99

7 SPORTELLO LINGUISTICO
Obiettivi raggiunti: Risultati soddisfacenti: traduzione di molti atti istituzionali, toponomastica, documenti privati etc. Apertura due giorni a settimana per ciascuna lingua minoritaria.

8 SPORTELLO LINGUISTICO
Obiettivi da raggiungere: Presenza capillare sul territorio: - sportello linguistico itinerante presso manifestazioni culturali valligiane. - coinvolgimento attivo delle addette agli sportelli linguistici nella programmazione didattica sia a livello di scuola dell’infanzia sia a livello di scuola primaria.

9 SUPPORTO DIDATTICO PER LE SCUOLE
Obiettivi raggiunti: - realizzazione di due libri di testo - realizzazione volumi autopubblicati contenenti attività svolte durante l’anno - lezioni frontali con allievi; cadenze settimanali diverse a seconda disponibilità insegnanti. - collaborazione con Università di Torino per indagine statistica presenza lingue minoritarie nelle famiglie degli allievi.

10 SUPPORTO DIDATTICO PER LE SCUOLE

11 SUPPORTO DIDATTICO PER LE SCUOLE
Obiettivi da raggiungere: Incrementare collaborazione tra insegnanti ed esperti esterni Incrementare collaborazioni con strutture territoriali destinate alla preservazione delle lingue minoritarie Dizionario illustrato

12 GRAZIE PER L’ATTENZIONE