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Le tradizioni attraverso gli occhi dei bambini. Il progetto Comenius La nostra scuola ha contribuito alla creazione di un progetto Comenius dal titolo.

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Presentazione sul tema: "Le tradizioni attraverso gli occhi dei bambini. Il progetto Comenius La nostra scuola ha contribuito alla creazione di un progetto Comenius dal titolo."— Transcript della presentazione:

1 Le tradizioni attraverso gli occhi dei bambini

2 Il progetto Comenius La nostra scuola ha contribuito alla creazione di un progetto Comenius dal titolo Traditions through the eyes of children cui hanno partecipato quattro differenti nazioni e cinque scuole; al progetto, infatti, oltre alla scuola primaria Principessa Mafalda, hanno partecipato scuole primarie, pubbliche e private, di Turchia, Inghilterra, Galles e Spagna. Questo progetto si è proposto di ampliare la conoscenza interculturale dei nostri alunni e di contribuire a formare i futuri cittadini della società europea. Obiettivo del progetto è stato quello di sviluppare il mutuo rispetto e la comprensione tra comunità differenti attraverso lesplorazione della propria cultura e il confronto con quella delle altre nazioni partecipanti. Si è così riusciti ad elevare la qualità delleducazione scolastica di ciascuna istituzione, rafforzandone la dimensione europea.

3 Il nostro lavoro. Durante lo scorso anno i nostri alunni hanno confrontato i costumi, le canzoni e i balli tradizionali che ogni nazione compie durante particolari festività (Natale, Pasqua, Ramadan…) mentre durante questo anno scolastico, secondo e ultimo del progetto, è stato esplorato il mondo delle favole dei bambini che le hanno illustrate ai compagni europei mediante libri e rappresentazioni teatrali. I nostri alunni hanno scelto di raccontare agli amici stranieri un classico della nostra letteratura: la fiaba di Pinocchio di Collodi. Mentre i più grandi si sono occupati di raccontarne la storia, i più piccoli si sono soffermati sullanalisi dei personaggi più importanti mettendo in evidenza gli aspetti più caratteristici di ognuno.

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