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IL CASTELLO INCANTATO Programma anno scolastico 2006/2007.

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Presentazione sul tema: "IL CASTELLO INCANTATO Programma anno scolastico 2006/2007."— Transcript della presentazione:

1 IL CASTELLO INCANTATO Programma anno scolastico 2006/2007

2 CONOSCENZA E CONSOLIDAMENTO DEI CONCETTI TOPOLOGICI OGGETTO RICORRENTE E MAGICO STIMOLARE LA CURIOSITA E FAVORIRE IL COINVOLGIMENTO EMOTIVO

3 La fata Utilizzare tecniche differenti. Riconoscere i colori. Abbinare i colori alla realtà.

4 La santa Pasqua, il significato religioso della Pasqua, i segni e I simboli della tradizione pasquale IL RE E LA REGINA PER CONOSCERE E VIVERE MOMENTI DI FESTA Il Santo Natale, i segni e i simboli della tradizione natalizia Il Carnevale e gli aspetti della tradizione carnevalesca

5 Classificare in base a forma, colore e dimensione IL RE E LA REGINA ALLA SCOPERTA DELLE FORME GEOMETRICHE Conoscere le forme geometriche

6 IL GIULLARE Il giullare e la sua abilità nei movimenti Alla scoperta dello schema corporeo Con il giullare alla scoperta di parole e storie

7 COSA SONO GLI ALIMENTI ASSAGGI, DEGUSTAZIONI E REGISTRAZIONE DEL GRADIMENTO ASCOLTO DI STORIE, FILASTROCCHE E CANZONI A TEMA CULINARIO PREPARAZIONE DI CIBI LA CUOCA

8 Superare la paura attraverso la magia Perché questo personaggio Aiutiamo i bambini a vivere la paura Limportanza della paura LA STREGA

9 CAVALLI E CARROZZE Confronto tra passato e presente Gita didattica al maneggio

10 ABBINARE IL NUMERO ALLE QUANTITA LE QUANTITA RICONOSCERE IL SIMBOLO NUMERICO

11 EDUCAZIONE STRADALE Realizzazione di percorsi stradali attraverso dei giochi Conoscere i segnali e la segnaletica stradale di uso comune Conoscere la simbologia del semaforo

12 LABORATORIO DI COMPUTER PRODUZIONE E GIOCO CON IL COMPUTER LE PARTI DEL COMPUTER ACCENSIONE E SPEGNIMENTO CORRETTO

13 ARRICCHIRE IL LESSICO CON PAROLE NUOVE MEMORIZZARE CANZONI SVILUPPARE IL SENSO RITMICO E LA MUSICALITA' LABORATORIO DI CANTO

14 Lettura di alcune fiabe Le fiabe in sequenza Drammatizzazione LE FIABE

15 Con la carta possiamo Scatola di cartone... piena di carta di diverso tipo CLASSIFICARE MANIPOLARE GIOCARE COSTRUIRE

16 CUCINIAMO INSIEME PROCEDIMENTO PER LA PREPARAZIONE DELLA RICETTA COSA SERVE PER PREPARARE IL PIATTO

17 VIVERE UN MOMENTO CONVIVIALE COME IL PRANZO NELLA MENSA DELLA SCUOLA FAR CONOSCERE L'AMBIENTE DELLA NUOVA SCUOLA LAVORARE INSIEME CONTINUITA

18 SUCCESSO AL PROCESSO FORMATIVO INDIVIDUARE STATI DI DISAGIO E OSTACOLI CHE POSSONO IMPEDIRE IL SUCCESSO FORMATIVO AMBITI COGNITIVO LINGUISTICO COMPORTAMENTALE

19 VISITA ALLA BIBLIOTECA UTILIZZO DEI LIBRI IN PRESTITO VISIONE DI UNO SPETTACOLO

20 GIORNALINO UNO STRUMENTO UTILE ALLA SCUOLA PER: ARRIVARE IN MODO ORIGINALE A TUTTE LE FAMIGLIE FARSI CONOSCERE COME SCUOLA SUL TERRITORIO FAR VIVERE AI BAMBINI UN'ESPERIENZA DI GIORNALISMO RACCONTANDOSI E LASCIANDO UNA TRACCIA DI LORO

21 GESU' LUCE DEL MONDO Far vivere la bellissima esperienza dell'amicizia Camminare sulla strada luminosa Un amico speciale: Gesù La bellissima storia della creazione Impariamo da Gesù ad essere luminosi


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