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1 Riforma delle professioni della meccanica, dellelettricità e delle macchine Variazioni e novità per la formazione di: –Elettronico.

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Presentazione sul tema: "1 Riforma delle professioni della meccanica, dellelettricità e delle macchine Variazioni e novità per la formazione di: –Elettronico."— Transcript della presentazione:

1 1 Riforma delle professioni della meccanica, dellelettricità e delle macchine Variazioni e novità per la formazione di: –Elettronico

2 2 Gli elettronici sviluppano e realizzano, in collaborazione con altri specialisti, hardware e software elettronici. Partecipano alla realizzazione di incarichi o progetti, alla pianificazione e sorveglianza di processi di fabbricazione per prodotti elettronici e allestiscono documenti tecnici. Fabbricano apparecchiature o istallazioni elettroniche, eseguono lavori di misurazione e controllo, messa in servizio o manutenzione Gli operatori in automazione si distinguono per un approccio e unazione improntati alleconomia. Eseguono incarichi e progetti in modo sistematico e indipendente. Sono abituati a lavorare in gruppo, sono affidabili e aperti alle novità. Profilo professionale Elettronico

3 3 La formazione di queste professioni permette alle persone in formazione di acquisire le competenze operative e le risorse necessarie per esercitare con successo la professione …. Lacquisizione delle competenze operative avviene tramite incarichi e progetti che le persone in formazione eseguono in modo possibilmente indipendente …. Per risorse si intendono conoscenze, capacità e attitudini necessarie per lacquisizione di competenze operative; sono raggruppate in risorse professionali, metodologiche e sociali. Nel corso della formazione, tutti i luoghi di formazione lavorano in stretta collaborazione e coordinano i propri contributi. Competenze operative e risorse Il modello Co-Re

4 4 Competenze operative e risorse

5 5 La situazione rappresentativa descrive una procedura concreta di lavoro nella quale la persona in formazione deve mettere alla prova la competenza operativa specifica. È da intendere come esempio e può differire da un azienda allaltra Competenze operative e risorse Catalogo Co-Re s. 7 Pianificare e sorvegliare dei progetti Situazione rappresentativa Un cliente acquista una grande quantità di motori DC. Al fine di sorvegliare la qualità a medio termine, la misura delle prestazioni di questi motori deve essere automatizzata ed i parametri devono essere consultabili in ogni momento in una banca dati. Enrico riceve per mandato di pianificare questo progetto e di sorvegliarne la realizzazione. Studia la documentazione relativa e consegna per scritto le eventuali domande. Ne discute con il suo superiore diretto o se convenuto, direttamente con il cliente. Redige un cahier des charges, la pianificazione del processo e delle risorse per tutte le attività, valuta i costi e ne discute con il superiore. Enrico sostiene e sorveglia lesecuzione dei lavori. In caso di scostamenti dalla pianificazione o di problemi ne discute con il superiore. Redige la documentazione finale con i costi reali e presenta il risultato al suo superiore. Piano dazione. Eseguire un mandato secondo istruzioni. Elaborare delle offerte e delle soluzioni tecniche. Pianificare landamento del progetto o del mandato. Eseguire un progetto o un mandato. Controllare i risultati e documentarli. Valutare landamento del progetto o del mandato e documentarlo. Rispettare le norme e le direttive. Rispettare le prescrizioni relative alla sicurezza del lavoro, alla protezione della salute e dellambiente.

6 6 Struttura della formazione : Elettronico

7 7 Fabbricare piastre frontali, scatole e altri componenti meccanici semplici Fabbricare circuiti e apparecchiature e metterli in servizio Mettere in servizio, misurare, tarare e adattare circuiti Sviluppare semplici programmi per microcontrollori Competenze OBBLIGATORIE e da acquisire entro la fine del 2° anno Competenze di base Elettronico

8 8 Applicare le tecnologie specifiche e le conoscenze dei prodotti dellazienda Sviluppare circuiti stampati secondo istruzioni Fabbricare componenti microtecnici Elaborare sequenze di formazione secondo indicazioni e formare gli utenti La ditta formatrice decide i contenuti e quanti e quali competenze vuole trasmettere durante il 1° ed il 2° anno Competenze complementari Elettronico

9 9 … Pianificare e sorvegliare progetti Sviluppare prototipi Sviluppare circuiti stampati Definire la fattibilità Sviluppare software Pianificare, impartire e valutare sequenze di formazione … Durante la formazione approfondita ogni persona in formazione acquisisce completamente almeno 2 competenze. Competenze approfondite Elettronico

10 10 Struttura della formazione

11 11 Corsi interaziendali NuovoAttualmente secondo il programma quadro Elettronico Corsi di Base Corsi complementari Massimo Massimo

12 12 Procedura di qualificazione: Elettronico

13 13 Lesame finale è superato se: a.La nota dellesame parziale è 4 e b.La nota del lavoro pratico individuale è 4 e c.La media della nota del campo di qualificazione Conoscenze professionali e della nota scolastica relativa allinsegnamento professionale è 4 e d.La nota complessiva è 4 Superamento della procedura di qualificazione Elettronico

14 14 Ricapitolazione Elettronico Denominazione precedenteElettronico Durata del tirocinio4 anni Formazione di baseEntro la fine del 2° anno Formazione complementareA discrezione entro la fine del 2° anno Formazione approfonditaAlmeno 2 competenze

15 15 Elettronico Esame parzialeFine 2° anno Lavoro pratico individualeFine 4° anno Nota conoscenze professionaliDal 1° al 8° semestre Esame di conoscenze professionaliFine 4° anno Note di cultura generaleDal 1° al 8° semestre Lavoro individuale di approfondimento di cultura generale Fine 4° anno Esame finale cultura generaleFine 4° anno

16 16 Lingua Dove trovo questi documenti ? Berufsbildung Riforma delle professioni MEM


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