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Alla scoperta di ambienti diversi e delle loro caratteristiche.

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Presentazione sul tema: "Alla scoperta di ambienti diversi e delle loro caratteristiche."— Transcript della presentazione:

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2 Alla scoperta di ambienti diversi e delle loro caratteristiche

3 Scuola dellinfanzia di Cerbara anno scolastico 2010/11

4 Bambini della sezione di 3 / 4 anni Bacchi Danila Falaschi Daniela Bambini della sezione di 4 / 5 anni Gabrielli Paola Massetti Patrizia Bambini della sezione di 5 / 6 anni Lardaioli Silvia Tassi Paola

5 Il Progetto fa seguito a quello dellanno precedente DIRE, FARE… RISPETTARE nel quale i bambini hanno approfondito la conoscenza di alcuni loro Diritti

6 e dei principi fondamentali della Costituzione del nostro Paese…

7 Ma non ci sono solo diritti… Ogni abitante della Terra ha dei doveri da rispettare nei confronti degli altri e dellambiente …

8 Il primo dovere è conoscere il nostro Pianeta comprendere che gli uomini fanno parte del ciclo vitale e che possono condizionare nel bene e nel male la vita sulla Terra. La conoscenza dei legami tra le cose è il primo passo verso il rispetto dellambiente e della vita di ogni essere vivente e dai bambini abbiamo molto da imparare.

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10 nel nostro giardino luva è matura ma le foglie delle viti sono ingiallite

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12 PERCHÉ? formuliamo alcune ipotesi: laria è diventata più fredda il sole è troppo lontano non riscalda piove tanto

13 Sperimentiamo le ipotesi: Al buio nel dormitorio con il mappamondo e una torcia … Piantine nel frigorifero … Piantine con tanta acqua … Riscaldiamo le mani con la fiamma di una candela

14 I bambini dicono che tre elementi importanti condizionano la vita sulla Terra: Aria Acqua Sole

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17 Ed ora un folletto, Tito, ci porta a conoscere altri ambienti nel nostro Pianeta…. Noi Tito ce lo immaginiamo così…

18 Tito ci manda dal Polo Sud una lettera …

19 Brrr ! È gelato!

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25 Gli esquimesi Strana gente gli esquimesi: sono di ghiaccio i loro paesi; di ghiaccio piazze, strade e stradette, sono di ghiaccio le casette; il soffitto e il pavimento sono di ghiaccio non di cemento. Perfino il letto è di buon ghiaccio, tagliato e squadrato col coltellaccio. Ed è di ghiaccio, almeno pare, anche la pietra del focolare. Di non-ghiaccio cè una cosa, la più segreta, la più preziosa: il cuore degli uomini che basta da solo a scaldare perfino il Polo. Gianni Rodari

26 E pochi anche gli animali: Pinguini

27 Orsi Polari

28 Foche

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36 I RAGGI DEL SOLE CADONO DIRITTI SULLA PARTE CENTRALE DELLA TERRA DOVE SI FORMANO I DESERTI LARIA È MOLTO CALDA E FA SUDARE

37 LA TERRA È FATTA DI SABBIA CHE FORMA LE DUNE IL VENTO CALDO DEL DESERTO PROVOCA TEMPESTE DI SABBIA

38 IL SOLE È CALDISSIMONON PIOVE MAI

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40 DROMEDARICAMMELLI

41 CACTUSROSE DEL DESERTO

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43 Vivono nelle tende che possono spostare con facilità da un luogo allaltro Si vestono con teli blu che lasciano scoperti solo gli occhi Abbelliscono le loro tende con magnifici tappeti colorati

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48 ACQUA E SOLE FANNO CRESCERE UNINCREDIBILE VARIETÀ DI PIANTE… …GRANDI E PICCOLE DOVE VIVONO TANTE VARIETÀ DI ANIMALI : FARFALLE, FORMICHE, RAGNI, TOPI, RANE ECC.

49 SCIMMIE COLIBRÌ

50 SERPENTIPAPPAGALLI

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55 La ragnatela della Terra La Terra è un pianeta speciale così bello e accogliente che non ha eguale! Appare azzurro a chi nello spazio lo scorge perché uno strato di aria lo avvolge. Gira, gira intorno al sole che lo scalda con amore. È un pianeta fatto di terra che vuole la pace, non certo la guerra. Se questa terra è verde e rigogliosa è merito dellacqua generosa. Solo qui, vi sembra niente? nasce e vive tanta gente. Aria acqua terra e sole formano la ragnatela dellamore. È un equilibrio assai perfetto e va trattato con rispetto. Questa terra non è infinita e solo qui nasce la vita.

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57 Se al progetto hanno partecipato soprattutto i bambini più grandi, la lettura delle lettere di Tito ha coinvolto tutti, anche i più piccoli. Durante i laboratori tutti insieme hanno realizzato gli ambienti descritti da Tito per abbellire il salone e rendere visibile alle famiglie le esperienze vissute a scuola.

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59 Nella nostra città le quattro stagioni scandiscono la vita della terra e degli uomini grazie allequilibrio fra Sole, Aria e Acqua che rende più facile la vita delle persone.

60 Ogni anno scolastico conclude un percorso, per i bambini e per noi docenti, ma ne apre un altro che già si delinea nei nostri pensieri… E il prossimo anno scolastico non è poi così lontano, prepariamoci ad unaltra avventura insieme ad altri bambini.

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