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DIOCESI DI CIVITA CASTELLANA SITUAZIONE ATTUALE « SITUAZIONE ATTUALE DEL CATECHISMO PER LA CRESIMA» PERCORSI – ITINERARI – PROBLEMI- SFIDE.

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Presentazione sul tema: "DIOCESI DI CIVITA CASTELLANA SITUAZIONE ATTUALE « SITUAZIONE ATTUALE DEL CATECHISMO PER LA CRESIMA» PERCORSI – ITINERARI – PROBLEMI- SFIDE."— Transcript della presentazione:

1 DIOCESI DI CIVITA CASTELLANA SITUAZIONE ATTUALE « SITUAZIONE ATTUALE DEL CATECHISMO PER LA CRESIMA» PERCORSI – ITINERARI – PROBLEMI- SFIDE

2 7 DOMANDE 1) Quanti ragazzi sono iscritti al catechismo per la cresima? (F e M) (nei 2 anni del percorso)? 2) Quanti catechisti prestano servizio in questo settore? 3) Di quale età? 4) In quanti gruppi sono divisi i ragazzi? 5) Quali itinerari proposti? Testo base? 6) Come si cura la formazione dei catechisti? 7) Come si curano le condizioni per preparare il passaggio al dopo Cresima?

3 1) RAGAZZI 2) CATECHISTI 3) ITINERARIO PROPOSTO /TESTO BASE 4) TRANSIZIONE/PASSAGGIO AL DOPO CRESIMA

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9 32 parrocchie Dati su un campione di 32 parrocchie su un totale di 76 (su un totale di 76) che hanno risposto al questionario mandando i dati richiesti Mancano i dati di alcune parrocchie di grandi centri urbani (più abitanti)

10 ORGANIZZAZIONE DEL PERCORSO PERCORSO: IN DUE ANNI In 28 parrocchie su 32 5a elementare e 1a media / 1a media e 2a media Percorso di 3 anni in 4 parrocchie: Bracciano; Trevignano Romano; Castel S. Elia; Morlupo San Giovanni Battista Bracciano e Trevignano Romano : La cresima è amministrata ai ragazzi della 3a media

11  I ANNO 960 RAGAZZI F: 490 M: 470  II ANNO 916 RAGAZZI F: 453 M: 463  III ANNO 58 RAGAZZI F:34 M:24

12 TOTALE RAGAZZI: 1934 F: 977 M: 957

13 TOTALE: 260 CATECHISTI F: 219; M: 41 Media: 1 cat./7 Ragazzi  I ANNO: 120  F: 100; M: 20 Media: 1 cat./8 ragazzi  II ANNO: 133  F: 113; M: 20 Media: 1 cat./7 ragazzi  III anno: 7  F: 6; M:1 Media:1cat./8ragazzi

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15 ETÀ DEI CATECHISTI (Campione di 250 catechisti)  Sotto i 30 anni:56 su 250, cioè 23%  Sotto i 50 anni:97 su 250, cioè 39 %  Tra anni:71 su 250, cioè 28 %  Più di 60 anni:26 su 250, cioè 10 %

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17 FORMAZIONE DEI CATECHISTI 1) Tutte le 32 parrocchie dicono di farla (100%) (Testo: “Scuola per catechisti. Schede per la formazione permanente e di gruppo”. LDC 2010) 2) Frequenza degli incontri  Quindicinale (25%) e Mensile (75%)  Ritiri spirituali (momenti forti dell’anno liturgico)

18 FORMAZIONE DEI CATECHISTI 3) Contenuto e contesti formativi  Contesto Formativo delle Pietre Vive  Formazione biblica (Quale testo?)  Formazione sacramentaria (Quale testo?)  Programmazione e metodologia  Non meglio definito: “Corsi parrocchiali” oppure “Incontro al mese col Parroco”

19 TESTO BASE PER IL CATECHISMO PER LA CRESIMA

20 USO DI VARI SUSSIDI  Quaderni attivi, di Carlo Pellegrini (LDC)…  Bibbia – Schede didattiche (come unico testo in uso?)  Vangelo della cresima (?)

21 Domanda: « Come si curano le condizioni per poter preparare il passaggio al dopo Cresima ?» DUE RISPOSTE EMERGONO  Nessuna cura specifica  Proposte varie

22 PROPOSTE VARIE  Stimolare i ragazzi al SERVIZIO nella parrocchia (Caritas)  INIZIATIVE COMUNI che vedono coinvolti i cresimandi e i ragazzi del dopo Cresima / giovani a)Campo Scuola / GREST b)Animazione liturgica – Momenti di preghiera condivisa – Ritiri  MOMENTI DI AGGREGAZIONE  MOMENTI DI AGGREGAZIONE: Oratorio / Teatro / Coro  EDUCATORI/CATECHISTI del dopo Cresima lavorano insieme ai catechisti della cresima; Stessi catechisti della cresima diventano poi educatori/catechisti del dopo cresima

23 PROPOSTE VARIE Domande:  Efficienza operativa delle proposte?  C’è stata una verifica delle proposte? (Obiettivo fissato  Tappe stabilite  Risultato ottenuto)

24 PROBLEMI – SFIDE CHE EMERGONO DAI DATI 1) CONTENUTO FORMATIVO 1) CONTENUTO FORMATIVO: Uniformare gli itinerari/percorsi? oppure «Fai da te»? Gli Itinerari attualmente proposti fanno bene o male al ragazzo (ai ragazzi)? Catechismi CEI per la cresima: Limiti?

25 PROBLEMI – SFIDE CHE EMERGONO DAI DATI FORMAZIONE PERMANENTE DEI CATECHISTI 2) FORMAZIONE PERMANENTE DEI CATECHISTI Quale contenuto? Quali obiettivi? Quale frequenza? Lo stile è quello di una «Scuola di Formazione Permanente» dei catechisti? Oppure è una formazione soltanto occasionale?

26 VITA SPIRITUALE DEL CATECHISTA La Chiesa non cresce per proselitismo, « La Chiesa non cresce per proselitismo, cresce per attrazione cresce per attrazione».

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28 PROBLEMI – SFIDE CHE EMERGONO DAI DATI VITA SPIRITUALE DEL CATECHISTA 3) VITA SPIRITUALE DEL CATECHISTA «Nemo dat quod non habet» Catechista come «Educatore» alla fede?

29 PROBLEMI – SFIDE CHE EMERGONO DAI DATI APPROCCIO METODOLOGICO 4) Quale APPROCCIO METODOLOGICO per educare i ragazzi alla fede?  Catechesi «dottrinale» ? (Stampo scolastico)  Catechesi «kerigmatica»? (Dalla Parola  attualizzazione nella Vita)  Catechesi esperienziale? (Dalla Vita  alla Parola  nella Vita: prendere sul serio «l’umanità» del ragazzo come luogo teologico per eccellenza?

30 ITINERARI DI CATECHISMO» «ITINERARI DI CATECHISMO» di Trevignano Romano PAROLA DI DIO  Centralità della PAROLA DI DIO  ATTUALIZZARE  ATTUALIZZARE la Parola nella vita dei Ragazzi partendo dalla loro esperienza  METODOLOGIA  METODOLOGIA: «Motto»  «Itinerario»  «Tappe»  «Verifica» LITURGIA  Catechesi – LITURGIA (Animazione liturgica) FAMIGLIA  Catechesi – FAMIGLIA

31 PROBLEMI – SFIDE CHE EMERGONO DAI DATI L’ETÀ DEI CATECHISTI/EDUCATORI 5) L’ETÀ DEI CATECHISTI/EDUCATORI per la cresima e il dopo cresima? È un Problema? L’ETÀ DEI RAGAZZI L’ETÀ DEI RAGAZZI ammessi alla cresima: è un problema? => => Esperienza della Vicaria del Lago Corso di cresima per adulti.

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