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ECO…SOSTENIAMOCI le ricadute della produzione e dello smaltimento dei diversi packaging sull’ambiente Istituto Comprensivo Panicale – Tavernelle Scuola.

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Presentazione sul tema: "ECO…SOSTENIAMOCI le ricadute della produzione e dello smaltimento dei diversi packaging sull’ambiente Istituto Comprensivo Panicale – Tavernelle Scuola."— Transcript della presentazione:

1 ECO…SOSTENIAMOCI le ricadute della produzione e dello smaltimento dei diversi packaging sull’ambiente Istituto Comprensivo Panicale – Tavernelle Scuola Secondaria di I grado anno scolastico tutte le classi

2 La finalità che si intende raggiungere è quella di rendere gli alunni consapevoli delle problematiche relative allo smaltimento dei rifiuti, con particolare attenzione ai materiali usati per il confezionamento dei prodotti Gli alunni devono comprendere la funzione pratica del packaging oltre a quella puramente estetica e pubblicitaria. Devono infatti essere in grado di capire cosa sia necessariamente utile e funzionale e cosa superfluo in una confezione. La scelta di materiali sostenibili per il confezionamento dei prodotti e la riduzione di questi al minimo è infatti uno degli obiettivi che l‘Unione Europea si è posta per diminuire l'inquinamento e le spese di smaltimento. FINALITA’ E OBIETTIVI

3 Riutilizzo di confezioni di cartone per la creazione di un presepe Gli alunni individuano e selezionano scatole e confezioni cartacee da riciclare Presepe realizzato dalle classi II A e II B PROGETTO 1: RICICLO Fasi di lavoro Progettano con l’insegnante i tipi di decorazione da effettuare partendo dal materiale di riciclo raccolto

4 IL CONTENITORE PER IL TAGLIERE DEI SALUMI III B

5 IL LIBRO PORTA OGGETTI III B

6 Gli alunni studiano packaging famosi, individuano i punti forza dei più famosi Brand presenti nel mercato PROGETTO 2: PACKAGING Fasi di lavoro Progettano in gruppi di lavoro un packaging per un prodotto nuovo di loro invenzione o tipico del territorio Progettodi packaging di prodotti locali o di nuova invenzione Progetto di packaging di prodotti locali o di nuova invenzione scelta dei materiali (IIB) Studio del prodotto (IIB) Disegno e progettazione (IIB)

7 PROGETTO 2: PACKAGING Presentazione dei lavori finiti FIOR D’ACQUA IL FIORE BL

8 Studio per il packaging dell’acqua e manifesto II B

9 Studio per il packaging dello yogurt e manifesto II B

10 III A Studio del prodotto

11 classe I B

12 B I MANIFESTI PUBBLICITARI - IB

13 Attenzione al riciclo e allo smaltimento dei packaging Gli alunni studiano i materiali e l’impatto ambientale dello loro smaltimento PROGETTO 3: MATERIALI E IMPATTO AMBIENTALE Fasi di lavoro Progettano dei cartelloni informativi sui materiali di maggiore impatto ambientale focalizzando l’attenzione sulle informazioni di carattere energetico e produttivo Incontrano i responsabili della TSA per avere maggiore consapevolezza delle tecniche di riciclaggio e di smaltimento dei materiali Cartellone informativo su Materiali plastici (IIA) Incontro con responsabili ricicleria TSA (tutte le classi)

14 lunedì 27 maggio 2014 Appuntamento presso il Centro Congressi Capitini di Perugia con gli Istituti scolastici umbri che hanno partecipato al Progetto Proiezione dei lavori degli alunni

15 L’intervista: riflessioni e commenti sul lavoro svolto

16 I saluti finali

17 Alcune presentazioni di prodotti preparate dagli alunni

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19 NOMEFIOR D’ACQUA MATERIALEPLASTICA FORMA FORMA DI BORRACCIA CON UN FIORE D’AVANTI. SE SI SPINGE IL CENTRO DEL FIORE ESCE DAL PETALO DESTRO DELL’ACQUA NATURALE. MARCHIO SLOGANFIOR D’ ACQUA, IL FIORE BLU DELL’UMBRIA

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21 FIOR D’ACQUA IL FIORE BLU DELL’UMBRIA

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24 NOMECUORE BIANCO D'ITALIA SLOGAN BUON VINO FA BUON SANGUE MATERIALEVETRO PRODOTTOVINO MATERIA PRIMAUVA IMBALLAGGIOBOTTIGLIA IMBALLAGGIO MULTIPLOSCATOLE IL VINO

25 BUON VINO FA BUON SANGUE Il manifesto pubblicitario

26 Il marchio L’etichetta CUORE BIANCO D'ITALIA

27 IL MIELE

28 Scheda del prodotto prodottomiele NomeMielbontà marchio Imballaggio singolo Vetro etichetta Imballaggio multiplo slogan Manifesto pubblicitario

29 Mielbontà

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31 MA.GI.MO.GIA

32 Comune di Panicale Mielbontà la sua dolcezza ti stupirà!!! compratemi

33 COSACOMEPERCHE’ oggettopartiFormafunzione mieleRecipiente tappo Sotto, nel recipiente, è contenuto il miele; sopra, dall’antenna destra, esce il miele pigiando la testa Mantenere prodotto integro

34 ECO…SOSTENIAMOCI le ricadute della produzione e dello smaltimento dei diversi packaging sull’ambiente Istituto Comprensivo Panicale – Tavernelle Scuola Secondaria di I grado anno scolastico tutte le classi


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