Risultati dei questionari iniziali, finali e di gradimento del Corso Monotematico: "L'approccio ecologico - sociale ai problemi alcolcorrelati e complessi.

Presentazione sul tema: "Risultati dei questionari iniziali, finali e di gradimento del Corso Monotematico: "L'approccio ecologico - sociale ai problemi alcolcorrelati e complessi."— Transcript della presentazione:

1 Risultati dei questionari iniziali, finali e di gradimento del Corso Monotematico: "L'approccio ecologico - sociale ai problemi alcolcorrelati e complessi e alla multidimensionalità della vita (Metodologia Hudolin)” A cura di: Vittorio Cinelli e Azelio Gani Grosseto 8-9 febbraio 2014

2 1) quante famiglie con problemi complessi possono esserci in un club di 10 - 12 famiglie? Prima del corso Fine corso

3 2) nella banca dati dei club quante persone con problemi alcolcorrelati dichiarano di aver adottato altri comportamenti problematici? Prima del corso Fine corso

4 3) che cos'è un problema doppio? Prima del corso Fine corso

5 4) quante sono le modalità (precondizioni) per l'ingresso nel club di una famiglia con problemi complessi? Prima del corso Fine corso

6 5) Quando una persona in trattamento psichiatrico può essere inserita in un club? Prima del corso Fine corso

7 6) come si può migliorare la comunicazione con il club? Prima del corso Fine corso

8 1) Come valuta la rilevanza degli argomenti trattati rispetto al suo bisogno di sapere? non rilevante poco rilevante abbastanza rilevante rilevante molto rilevante 0 042618

9 2) Come valuta la qualità educativa di questo evento? Insufficiente -------------------------------------------------------------Molto Buona

10 3) Come valuta l’efficacia dell’evento per le sue capacità di scelta di individuare e risolvere i problemi alcolcorrelati e complessi nel club e nella vita di tutti i giorni? inefficace parzialmente efficace abbastanza efficace efficace molto efficace 00 112016

11 La conoscenza della metodologia ecologico - sociale è superficiale (per sentito dire), non se ne conoscono i fondamentali (ad es. le precondizioni e la modalità di inserimento delle famiglie complesse, che stanno nelle indicazioni di Hudolin), il corso serve a correggere questi "errori", la sua rilevanza didattica è evidente dal risultato del testo di gradimento, il corso migliora la comunicazione. C V D "Come Volevasi Dimostrare”

12 GRAZIE spero che possa aiutare tutti noi a riflettere a tutti dell’attenzione