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ISTITUTO TECNICO TURISTICO CASTELNOVO NE’ MONTI REGGIO EMILIA.

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Presentazione sul tema: "ISTITUTO TECNICO TURISTICO CASTELNOVO NE’ MONTI REGGIO EMILIA."— Transcript della presentazione:

1 ISTITUTO TECNICO TURISTICO CASTELNOVO NE’ MONTI REGGIO EMILIA

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3 Se… Ami il tuo territorio? Ami le lingue straniere? Ti piace viaggiare? Ti piace conoscere gente nuova? Ami parlare, animare e intrattenere? Ti affascinano le storie, scoprire sapori e saperi di nuovi mondi? Allora il Turistico è la tua scuola!

4 Il turistico è una scuola per chi…. ama il movimento

5 Perché scegliere l ’ indirizzo Tecnico Turistico? * È una novità sul territorio, che offre ulteriori opportunità ai giovani della nostra zona. * E’ una scuola al passo con i tempi che offre buone opportunità ed è un buon investimento per il futuro. * Secondo i maggiori istituti di ricerca, il turismo diventerà tra breve la più grande industria italiana, dunque sarà il settore con il maggior numero di posti di lavoro

6 L’ Istituto Tecnico Turistico offre ai giovani buone prospettive di inserimento nel mondo del turismo. «La figura professionale formata dall’Indirizzo Tecnico Turistico è chiamata ad esercitare funzioni di concetto, e in alcuni casi direttive, presso enti pubblici del turismo, agenzie di viaggio, aziende di trasporto e di import-export, ecc…

7 E in futuro? Mondo del lavoro: Agenzie del settore turistico Tour operator Strutture alberghiere e recettive in genere Fiere Amministrazioni pubbliche settore turismo Enti di promozione turistica Università: Economia Economia e commercio – gestione dei servizi turistici Sociologia Scienze del turismo e comunità locale Lettere Lingue e letteratura straniera Scienze umane dell’ambiente e del territorio e del paesaggio Beni culturali

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9 LA SCUOLA

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11 Le materie d ’ indirizzo

12 MODULI FORMATIVI residenziali e itineranti con mezzi di trasporto dell ’ Istituto e materiali autoprodotti

13 TURISMO SPORT AMBIENTE

14 LO SPORT IN APPENNINO

15 SPORT E TURISMO

16 1 ° modulo : Il Parco Stage residenziale ad Apella (Lunigiana) tra ottobre e novembre: “Il territorio e le sue risorse”

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18 Conoscere colori e abitanti Individuare opportunità di sviluppo

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20 2 ° modulo : Matilde di Canossa Conoscere le terre di Matilde Lo scacchiere dei castelli e il paesaggio delle pievi (Canossa, Rossena, Sarzano, Toano, Carpineti, Marola, San Vitale…) Il mito di Matilde nei secoli (iconografia, letteratura) L’eredità sul territorio Corso monografico (Prof.ssa Clementina Santi)

21 3 ° modulo : Saperi e sapori I Longobardi

22 4 ° modulo : Verso la Pianura Padana e il Po Emanuele Ferrari Il Po: itinerari lungo il fiume tra cultura e turismo Piccole capitali padane: Gualtieri e Ligabue, Guastalla e i suoi monumenti Le grandi città d’arte della pianura padana: Mantova, Ravenna, Ferrara

23 Glocali zzazion e  Dall ’ Appennino all ’ Europa, al mondo  Dal locale al globale

24 Processo d’internazionalizzazione dall’Appennino al Mondo

25 Le lingue … la tecnologia Conoscenze tecniche: - Costruire pacchetti turistici - Impostare un pieghevole - Preparare un intervento di commento a una mostra - Tenere una piccola rassegna stampa

26 Le lingue opzionali: il futuro - Russo (prof.ssa Zanichelli) - Tedesco (prof.ssa Zammarchi) Madrelingua Inglese (Kate Lets)

27 La squadra Italiano: Spadaccini Paola Matematica: Miscioscia Domenico Inglese: Silvia Zanichelli Francese: Zammarchi Annalisa Diritto: Piazzi Federica

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29 Sì viaggiare… È in noi che i paesaggi hanno paesaggio. Perciò se li immagino li creo; se li creo esistono; se esistono li vedo. La vita è ciò che facciamo di essa. I viaggi sono i viaggiatori. Ciò che vediamo non è ciò che vediamo, ma ciò che siamo. (Fernando Pessoa)

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