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CURRICOLO VERTICALE OPERATIVO Questo nome mi spaventa sempre… Che cosa sarà????

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Presentazione sul tema: "CURRICOLO VERTICALE OPERATIVO Questo nome mi spaventa sempre… Che cosa sarà????"— Transcript della presentazione:

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2 CURRICOLO VERTICALE OPERATIVO Questo nome mi spaventa sempre… Che cosa sarà????

3 LUOGHI COMUNI DA SFATARE  Più programmazione  Più attività da pensare  Tempo sottratto alla didattica vera  Un percorso adatto alle classi modello, non alla mia!

4 TUTTI GLI ANNI LA STESSA STORIA Ma che cosa vorranno adesso?????

5 SEMPLICEMENTE… spiegarvi che non è così!

6 CURRICOLO VERTICALE OPERATIVO  Strumento per creare percorsi condivisi  Diversi approcci  Diversi livelli di complessità  Riferimenti comuni  Attività interdisciplinari

7 NODI ESSENZIALI DEL PROGETTO  Stesso contenuto di conoscenza in ogni fascia scolare  Due percorsi in verticale Area Linguistica e Cittadinanza Area Logico matematica

8 E ANCORA…  Riflessione attraverso la Ricerca Azione  Dimensione laboratoriale  Confronto e scambio in itinere tra docenti e alunni dei diversi ordini

9 Area linguistica e cittadinanza  Le avventure di Pinocchio  Il giornalino di Gian Burrasca  L’Odissea PERCORSI GIÀ INTRAPRESI Area logico matematica  Misura e misurazioni  Cubolandia  Tassellazioni del piano e dello spazio

10 LA SCELTA DI QUEST’ANNO

11 IL GIRO DEL MONDO IN 80 GIORNI Partiamo dal testo di Jules Verne per scoprire:  Valori (amicizia, senso dell’onore, rispetto…)  Luoghi  Mezzi di trasporto  Religioni  Cibi, usanze e culture  Musica …di ogni parte del mondo

12 MONDI LA MATEMATICA PER CREARE NUOVI MONDI POSSIBILI  Coordinate geografiche  Distanze sulla terra  Il cerchio e la sfera  Giochi matematici  Problem solving

13 COME FARE? Nessuno deve sentirsi vincolato all’intero percorso. E’ possibile:  Osservare… e prendere spunti  Decidere liberamente tempi e modalità di lavoro

14 E ANCHE…  Coinvolgere colleghi dei vari ambiti disciplinari  Scegliere se utilizzare l’intero testo o solo alcune parti  Partecipare al percorso pur non facendo parte del gruppo di Ricerca Azione

15 IL TEMA SCELTO PUÒ ESSERE:  sfondo integratore  argomento di una lezione o di un laboratorio  punto di partenza per scoprire NUOVI MONDI POSSIBILI

16 PRIMI FRUTTI DEL LAVORO SVOLTO DALL’IC STRANEO

17 V CONFERENZA REGIONALE DELLA SCUOLA Torino, 9 settembre 2014 Campus Universitario Einaudi LA BUONA SCUOLA: TRE PAGINE DEDICATE SUL «QUADERNO DI DOCUMENTAZIONE» …e presto l’intero percorso sul sito della Regione Piemonte

18 SIETE PRONTI A PARTIRE CON NOI?

19 GRAZIE PER L’ATTENZIONE!


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