METODOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ALLENAMENTO DELLA TECNICA

Presentazione sul tema: "METODOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ALLENAMENTO DELLA TECNICA"— Transcript della presentazione:

1 METODOLOGIA DELL’INSEGNAMENTO: ALLENAMENTO DELLA TECNICA
FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO

2 FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO
COME INSEGNARE Come insegnare un nuovo elemento tecnico: Rappresentare nel modo più preciso possibile il movimento con dimostrazioni e spiegazioni; Utilizzare esercizi propedeutici che facilitino il processo di apprendimento; Le ripetizioni devono essere frequenti e in condizioni costanti per poter fissare l’apprendimento FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO

3 CONSOLIDAMENTO DEGLI ELEMENTI TECNICI
Assimilata la tecnica di base i vari elementi tecnici vengono esercitati inserendo varianti, combinandoli con altri elementi, secondo le richieste di gioco. Vanno aumentate le richieste di carattere coordinativo e condizionale (maggior precisione e velocità di esecuzione, utilizzo massimo delle proprie capacità fisiche) FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO

4 CONSOLIDAMENTO DEGLI ELEMENTI TECNICI
Per sviluppare i requisiti tecnici del gioco bisogna esercitare le successioni di movimenti sia in condizioni standardizzate (con un elevato numero di ripetizioni), sia in condizioni di adattamento situazionale. FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO

5 LE CAPACITÀ DI GIOCO (I PRESUPPOSTI)
Presupposti che determinano le CAPACITÀ DI GIOCO: Requisti Psichici Requisiti Tecnici Requisiti Tattici Requisiti Coordinativi e Condizionali FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO

6 FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO
REQUISITI PSICHICI Qualità volitive Qualità attentive Funzioni cognitive (capacità di anticipazione, capacità mnemoniche) Qualità psicosociali (capacità di cooperazione e comunicazione) FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO

7 FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO
REQUISITI TECNICI Abilità senza palla TECNICHE DI SPOSTAMENTO Abilità con la palla TECNICHE DEI FONDAMENTALI Tecnica = FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO

8 FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO
REQUISITI TATTICI TATTICA utilizzo ottimale dei fondamentali in situazione di gioco TATTICA INDIVIDUALE scelta della tecnica ottimale da utilizzare TATTICA COLLETTIVA organizzazione delle varie situazioni di gioco FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO

9 REQUISITI COORDINATIVI E CONDIZIONALI
CAPACITÀ COORDINATIVE: apprendimento, controllo e adattamento del movimento CAPACITÀ CONDIZIONALI: qualità espressive del movimento FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO

10 STRATTURA DEL MOVIMENTO NEGLI SPORT DI SQUADRA
Percezione/Analisi Elaborazione/Decisione Esecuzione/Interpretazione I processi percettivi e decisionali interpretativi sono riconducibili all’esperienza. I processi esecutivi sono caratterizzati dagli aspetti tecnici, coordinativi, condizionali. FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO

11 METODOLOGIA DIDATTICA
Nell’insegnamento delle abilità tattiche occorre distinguere tra: Variabilità dell’esecuzione Variabilità della situazione FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO

12 METODI DI INSEGNAMENTO
METODO GLOBALE Il movimento viene insegnato nel suo insieme. METODO ANALITICO Il movimento viene insegnato dividendolo in tante sottounità. FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO

13 METODI DI INSEGNAMENTO DEI GIOCHI SPORTIVI
Presentazione di modelli di comportamento Metodo delle ripetizioni Metodo delle informazioni gerarchizzate (dal semplice al complesso, dal facile al difficile, etc.) Progressioni didattiche analitiche Progressioni didattiche sintetiche Metodo delle esercitazioni globali FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO

14 SUCCESSIONE METODOLOGICA DELL’INSEGNAMENTO
Abilità motorie sportive Variazione delle abilità Adattamento delle abilità Utilizzo creativo delle abilità FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO

15 FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO
IL GIOCO SPORTIVO GLOBALE ANALITICO GIOCO SINTETICO FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO

16 INDICAZIONI PER MIGLIORARE L’APPRENDIMENTO
Cambiare le condizioni esterne (campo più piccolo,pallone più leggero, etc.) Eseguire esercizi in stato di affaticamento FEDERAZIONE ITALIANA PALLAPUGNO