Dr.Giovanna GATTI Vigilatrice d’Infanzia

Presentazione sul tema: "Dr.Giovanna GATTI Vigilatrice d’Infanzia"— Transcript della presentazione:

1 La relazione terapeutica: significato e valore dei vissuti emozionali dell’operatore
Dr.Giovanna GATTI Vigilatrice d’Infanzia Neuropsichiatria Ist. G. Gaslini

2 La relazione terapeutica fenomeno di crescita:
Per l’0peratore sanitario Per il paziente

3 Il processo scientifico si articola in:
Osservazione - identificazione dei bisogni Valutazione delle risorse Pianificazione degli obiettivi

4 Il processo scientifico si articola :
Realizzazione degli obiettivi Verifica dei risultati

5 LA RELAZIONE TERAPEUTICA
OGGETTIVITA’ SCIENTIFICITA’ STORIA DI DUE PERSONE NECESSITA’ DI CONFRONTO CON IL GRUPPO

6 LA BUONA GESTIONE DELLA RELAZIONE TERAPEUTICA
Armonia Sapere Saper essere Saper fare

7 SAPER ESSERE Auto-formazione ed auto-educazione continua… Codice Deontologico

8 Patologia della comunicazione e della relazione
Patologia Mentale : Patologia della comunicazione e della relazione Quali le nostre reazioni emotive? Meccanismi di difesa, frustrazione, impotenza Identificazione e/o rifiuto

9 Dal coinvolgimento emotivo (alleanza)
Tutto ciò può generare crisi di identità professionale e personale Dal coinvolgimento emotivo (alleanza) Alla spersonalizzazione

10 La gestione delle emozioni richiede: Autocontrollo e auto-formazione
Aggiornamento personale e professionale Coerenza e unità di intenti del gruppo terapeutico

11 Radici della relazione
Pedagogia dell’ascolto e dell’osservazione…

12 Peculiarità del bambino:
Mancanza di autonomia Coinvolgimento del genitore

13 LA RELAZIONE TERAPEUTICA nel bambino
Operatore sanitario Bambino Genitore F I D U C A

14 Infermiera Pediatrica
Osserva la relazione madre-bambino per identificare eventuali disturbi

15 Bagaglio emotivo personale Influenza ed è influenzato
Figura del genitore e suo substrato culturale

16 I codici di comunicazione del bambino
Sono di difficile interpretazione il bambino chiede come è capace l’adulto deve decodificare…

17 il gioco, la narrazione, il disegno, le bugie…
Sono strumenti utilissimi per entrare in empatia con il bambino…

18 L’altro è comunque risorsa da valorizzare e com-prendere