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Il testo storico e le difficoltà di comprensione I grafici temporali Istituto comprensivo– Dosolo- Pomponesco- Viadana Anno scolastico 2013-2014 Maria.

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Presentazione sul tema: "Il testo storico e le difficoltà di comprensione I grafici temporali Istituto comprensivo– Dosolo- Pomponesco- Viadana Anno scolastico 2013-2014 Maria."— Transcript della presentazione:

1 Il testo storico e le difficoltà di comprensione I grafici temporali Istituto comprensivo– Dosolo- Pomponesco- Viadana Anno scolastico Maria Teresa Rabitti Libera Università di Bolzano Clio ’92

2 H. S.S Cro Magnon civiltà di predazione Caccia e raccolta Agricoltura irrigua nascita della città e dello Statto PALEOLITICO NEOLITICO STORIA PREISTORIA Una conoscenza storica ha senso se è riferita a un contesto preciso, a un tempo definito, ad uno spazio indicato N.C Civiltà di produzione, agricoltura allevamento società di villaggio in Medio Oriente 3000 Agricoltura in Europa Caccia e raccolta Agricoltura allevamento

3 XI Sec. X Sec. IX Sec. VIII Sec. VII Sec. VI Sec. V Sec. IV Sec. III Sec. II Sec. I Sec prime invasioni Sacco di Roma 476 Caduta Impero Occidente 634 Carlo Magno incoronato imperatore 962 Ottone I fonda il Sacro Impero Romano Germanico IMPERO ROMANOREGNI ROMANO BARBARICISAC. ROM. IMP.IMP. GERM. IL PROCESSO DI TRASFORMAZIONE DEL MONDO ANTICO DALL’IMPERO ROMANO AL SACRO ROMANO IMPERO GERMANICO DAL IV AL X SECOLO Invasioni arabe 1050 Impero Romano Imp Occ 395 Divisione dell’impero Impero Bizantino

4 a.C. XXI XX XIX XVIII XVII XVI XV XIV XIII XII XI X IX VIII M E D I T E R A N E O Civiltà Micenea Stallo del commercio marittimo Ripresa del commercio fenicio Attività commerciale greca Colonizzazione greca I T A L I A Ischia, prima colonia greca Cartagine, colonia fenicia più famosa = 10 anni GRAFICO SPAZIO TEMPORALE Colonnizzazione del Mediterraneo

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