Welcome to our English class Laboratorio di continuità Scuola primaria Leopardi – Scuola dell’infanzia Casa del Bambino Martedì 24 gennaio 2012.

Presentazione sul tema: "Welcome to our English class Laboratorio di continuità Scuola primaria Leopardi – Scuola dell’infanzia Casa del Bambino Martedì 24 gennaio 2012."— Transcript della presentazione:

1 Welcome to our English class Laboratorio di continuità Scuola primaria Leopardi – Scuola dell’infanzia Casa del Bambino Martedì 24 gennaio 2012

2 Essendo lo schema corporeo uno tra i contenuti condivisi da scuola dell’infanzia e scuola primaria, occupando inoltre una parte importante della programmazione delle classi prime, l’idea di partenza sulla quale gli insegnanti hanno pensato di far lavorare i bambini è stata proprio la percezione e la conoscenza del proprio corpo attraverso alcune canzoni in lingua inglese. La scelta è caduta su alcune tra le nursery rhymes più conosciute, quali “Head, shoulders, knees and toes” e “If you’re happy”.

3 Ecco come si è svolto l’incontro Momento iniziale: arrivo dei bambini della scuola dell’infanzia e familiarizzazione con gli spazi della scuola. Avvio dell’attività: coinvolgimento di tutti i bambini nell’esecuzione e nella rappresentazione mimica di “Head, shoulders, knees and toes”, nella prima versione “di riscaldamento” e in quella successiva “canzone-gioco di memoria”.

4 La canzone consiste nel menzionare le varie parti del corpo e nel farle riconoscere ai bambini che devono toccarle senza sbagliare…sempre più in fretta… Head… la testa Shoulders… le spalle Knees… le ginocchia Toes… le dita dei piedi Poi ancora Eyes…ears…mouth and nose…

5 Dopo il canto l’atrio della Leopardi si è trasformato in un grande laboratorio di cui i bambini sono diventati gli artisti.

6 A piccoli gruppi hanno preso dei fogli da disegno molto grandi

7 Alcuni bambini sono stati i modelli altri i pittori

8 Le sagome hanno iniziato a prendere sempre più forma…

9 arricchite un po’ alla volta di tutti i particolari del corpo che i bambini ricordavano

10 Il risultato: delle vere e proprie opere d’arte!

11 Alcune in vero stile di stile picassiano

12 Infine i bambini hanno etichettato in inglese le parti del corpo corrispondenti nei loro disegni

13 Momento conclusivo: i bambini si sono salutati con “If you’re happy”, prima in italiano, poi in inglese.

14 If you're happy and you know it, clap your hands If you're happy and you know it, clap your hands If you're happy and you know it, then your face will surely show it If you're happy and you know it, clap your hands. If you're happy and you know it, stomp your feet If you're happy and you know it, stomp your feet If you're happy and you know it, then your face will surely show it If you're happy and you know it, stomp your feet. If you're happy and you know it, shout "Hurray!" If you're happy and you know it, then your face will surely show it If you're happy and you know it, shout "Hurray!" If you're happy and you know it, do all three If you're happy and you know it, do all three (clap-clap, stomp-stomp, hoo-ray!) If you're happy and you know it, then your face will surely show it If you're happy and you know it, do all three. (clap-clap, stomp-stomp, hoo-ray!) HURRAY!!!!!