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PROGETTO CLIMA: IL TEMPO E IL CLIMA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “LEONARDO DA VINCI” SARONNO (VA) ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “LEONARDO DA VINCI” SARONNO.

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Presentazione sul tema: "PROGETTO CLIMA: IL TEMPO E IL CLIMA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “LEONARDO DA VINCI” SARONNO (VA) ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “LEONARDO DA VINCI” SARONNO."— Transcript della presentazione:

1 PROGETTO CLIMA: IL TEMPO E IL CLIMA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “LEONARDO DA VINCI” SARONNO (VA) ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “LEONARDO DA VINCI” SARONNO (VA)

2 FINALITA’ Educare gli alunni al metodo di indagine scientifico sperimentale Educare gli alunni al metodo di indagine scientifico sperimentale Avvicinare i ragazzi alla conoscenza del clima Avvicinare i ragazzi alla conoscenza del clima Comprendere le mutazioni climatiche in atto Comprendere le mutazioni climatiche in atto Essere consapevoli dell’importanza che il clima riveste per la vita del pianeta Essere consapevoli dell’importanza che il clima riveste per la vita del pianeta

3 Nel cortile della nostra scuola è situata una capannina contenente una stazione meteo che raccoglie i seguanti strumenti: - -BAROMETRO - per la misurazione della pressione atmosferica -TERMOMETRO - per la misura della temperatura - -IGROMETRO - per la misura dell’umidità relativa dell’aria -all’esterno della capannina vi è un recipiente graduato per la raccolta dell’acqua piovana e della neve fusa, che si chiama PLUVIOMETRO. Stazione meteo

4 TERMOMETRO A MASSIMA E MINIMA per misurare la temperatura più alta e più bassa nelle 24 ore. Gli strumenti in primo piano

5 BAROMETRO per misurare la pressione atmosferica.

6 IGROMETRO PER LA MISURA DELL’UMIDITÀ RELATIVA DELL’ARIA.

7 PLUVIOMETRO per la misura delle precipitazioni atmosferiche (pioggia, neve, rugiada)

8 RILEVAMENTO E ANNOTAZIONE DEI DATI ORARI DI RILEVAMENTO Due o tre alunni di ogni classe si recano presso la Capannina Metereologica alle ore 8.00 e alle ore di ogni giorno. L’attività coinvolge ogni classe interessata per un mese. I ragazzi annotano su un’apposita scheda i valori letti sugli strumenti.

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10 Poiché la Domenica e le feste la scuola è chiusa richiediamo i dati al CENTRO GEOFISICO PREALPINO DI VARESE Al termine dell’attività la classe, sotto la guida dell’insegnante di scienze matematiche, analizza ed elabora i dati INTEGRAZIONE DEI DATI MANCANTI

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14 Nel 1998 l’Organizzazione Metereologica Mondiale ha annunciato che la temperatura media del pianeta è stata la più alta da quando esistono misure affidabili globali e precisamente dal La temperatura media del Pianeta è aumentata di circa 0,7°C rispetto a quella del XIX° sec. STiAmo CAMBIANDO IL CLIMA ?

15 CAUSE NON NATURALI DEL CAMBIAMENTO CLIMATICO L’attività umana ha accelerato un naturale processo di riscaldamento del clima Le cause principali sono: Aumento dell’anidride carbonica, dei clorofluorocarburi e del metano nell’atmosfera (EFFETTO SERRA) Diminuzione di ozono nella stratosfera Aumento di ozono a livello del terreno

16 CONSEGUENZE del CAMBIAMENTO CLIMATICO Aumento della temperatura nelle aree subartiche Estensione di climi aridi o desertici Aumento del livello degli oceani Siccità e uragani

17 COSA PUÒ FARE OGNUNO DI NOI Giungere a scuola a piedi, in bicicletta Prendere l’autobus Non dimenticare la luce accesa Evitare il riscaldamento inutile Diminuire e differenziare i rifiuti Riciclare i materiali Rispettare gli alberi

18 Il futuro del pianeta e della vita dipende da ognuno di noi ! DIFENDIAMOLO


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