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PROGETTISTA E RESPONSABILE DELL’EDUCAZIONE PERMANENTE INFORMATICA APPLICATA ALLA DIDATTICA PROGRAMMA A.A. 2003-2004 Università degli studi di Bologna Dipartimento.

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Presentazione sul tema: "PROGETTISTA E RESPONSABILE DELL’EDUCAZIONE PERMANENTE INFORMATICA APPLICATA ALLA DIDATTICA PROGRAMMA A.A. 2003-2004 Università degli studi di Bologna Dipartimento."— Transcript della presentazione:

1 PROGETTISTA E RESPONSABILE DELL’EDUCAZIONE PERMANENTE INFORMATICA APPLICATA ALLA DIDATTICA PROGRAMMA A.A Università degli studi di Bologna Dipartimento di Scienze dell’Educazione Facoltà di Scienze della Formazione Docente: Prof.ssa Paola Pasotto

2 Argomento:Utilizzo della telematica nella didattica: rapporto tra tecnologie della comunicazione e modalità didattiche: lunedì 8 marzo - giovedì 11 marzo 8 marzo: presentazione del corso  i diversi usi della telematica nella didattica  come e quando utilizzarla nel processo di insegnamento e apprendimento 9 marzo:  rapporto tra tipologie comunicative e didattica  Caratteristiche della comunicazione in presenza e a distanza  La comunicazione mediata dal computer (CMC) 11 marzo:  La telematica nell’apprendimento collaborativo  Collaborare e cooperare in rete  I diversi tipi di cooperazione

3 Argomento: Telematica, formazione a distanza e in rete: la convergenza delle tecnologie e dei modelli didattici: lunedì 15 marzo - giovedì 18 marzo 15 marzo :  Le tre generazioni della formazione a distanza  Specificità e caratteristiche dei diversi modelli didattici dal punto di vista della struttura comunicativa, dei servizi, dell’interazione, delle modalità di accesso etc 16 marzo:  La formazione di terza generazione  Approfondimenti sulle componenti che la caratterizzano  Le comunità di Pratica: collegamenti tra la formazione in rete e il KM 18 marzo:  Analisi di casi: alcune esperienze di formazione continua in rete (PA, impresa, istruzione)

4 Argomento: caratteristiche dei materiali, la progettazione dei contenuti on-line: lunedì 22 marzo - giovedì 25 marzo 22 marzo :  Le diverse tipologie di materiali: strutturati, non strutturati e integrati in attività collaborative e cooperative  La scelta dei contenuti in rapporto all’approccio metodologico previsto 23 marzo:  Gli standard di riferimento per la produzione di e-content  Il ciclo di produzione dei materiali didattici  Le figure professionali coinvolte nella progettazione e produzione dei contenuti 25 marzo:  Costi e tempi di realizzazione  La qualità dei materiali

5 Argomento: progettazione di ambienti di insegnamento / apprendimento on-line: lunedì 29 marzo - giovedì 2 aprile 29 marzo :  Dalla diagnosi alla progettazione di interventi in formazione a distanza e in rete  Come procedere nella rilevazione dei bisogni: fasi e attività 30 marzo:  Analisi degli elementi da considerare nella progettazione di ambienti on line (Parte A): la funzione di un meta-modello didattico ai fini della identificazione delle caratteristiche degli ambienti on-line e delle soluzioni tecnologiche idonee a supportarli 2 aprile:  Analisi degli elementi da considerare nella progettazione di ambienti on line (Parte B) - esercitazione

6 Argomento: caratteristiche e funzionalità di sistemi LMS. Problematiche fondamentali: costi, qualità e valutazione: lunedì 6 aprile - mercoledì 8 aprile 6 aprile :  Caratteristiche e funzionalità di un LMS e di un LCMS  Gli standard di riferimento  Soluzioni a confronto 7 aprile:  Rapporto tra modelli d’uso e tipi di tecnologie  Come procedere nella valutazione delle piattaforme  Presentazione ed analisi di alcune griglie di valutazione 8 aprile:  Esercitazione sull’analisi di soluzioni di LMS e applicazione dei criteri di valutazione proposti


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