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3° Atelier interregionale Napoli Workshop 1 Peer Learning: dalla ricerca alle metodologie per lapprendimento permanente.

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Presentazione sul tema: "3° Atelier interregionale Napoli Workshop 1 Peer Learning: dalla ricerca alle metodologie per lapprendimento permanente."— Transcript della presentazione:

1 3° Atelier interregionale Napoli Workshop 1 Peer Learning: dalla ricerca alle metodologie per lapprendimento permanente

2 Gruppo composto da 21 componenti: Docenti EDA Docenti EDA Coordinatore Coordinatore Dirigenti scolastici Dirigenti scolastici Conduttore Conduttore ANSAS Campania ANSAS Campania ISFOL ISFOL

3 PEER LEARNING Definizione Una modalità di apprendimento a spirale fra pari basata sul confronto di esperienze capace di evidenziare le criticità e le buone pratiche al fine di fornire indicazioni più idonee per affrontare situazioni problematiche in unottica di miglioramento continuo

4 Descrizione attività 2 Tenuto conto delle definizione condivisa, individuare e descrivere unattività significativa di Peer Learning applicata al contesto locale Con quale obiettivo? Favorire il passaggio dai CTP al CORSI SERALI nellottica dellapprendimento continuo e permanente e della formazione integrata

5 Con chi? Livello I : CTP e CORSI SERALI tecnici operanti nello stesso territorio Livello II: interistituzionale Istituzioni scolastiche/comuni/provincia /regione/enti di studio ricerca e formazione nelle persone di…Operatori scolastici/decisori politici/esperti/portatori di interesse in genere

6 In che modo? Individuando sia a livello di sistema (sedi/strutture/infrastrutture/risorse umane/azioni di accompagnamento…) che a livello didattico (metodologie per il miglioramento dei processi di insegnamento/apprendimento, modularità, innovazione didattica…) gli elementi e le strategie per accompagnare la transizione

7 Con quali risultati? Orientamento Orientamento Invenzione Invenzione inclusione inclusione Innovazione Innovazione

8 Valutazione3 Dopo aver descritto lattività significativa, individuare i punti di forza e di criticità Punti di forza: Apprendimento reciproco condivisione delle problematiche Raggiungimento di risultati comuni Punti di criticità: Difficoltà di linguaggio comune Coinvolgimento dei referenti istituzionali


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