MI CHIAMO HANANE, VENGO DAL MAROCCO E MI PIACE L’ITALIANO ( 2a Parte)

Presentazione sul tema: "MI CHIAMO HANANE, VENGO DAL MAROCCO E MI PIACE L’ITALIANO ( 2a Parte)"— Transcript della presentazione:

1 MI CHIAMO HANANE, VENGO DAL MAROCCO E MI PIACE L’ITALIANO ( 2a Parte)
Letizia Carpini Istituto Comprensivo di Barberino Mugello

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7 L’orario delle attività della settimana

8 IL CARTELLONE SUI NOMI Il lavoro sui nomi è per bambini di sei anni motivante e coinvolgente, significa parlare di sé, è mettere se stessi in primo piano.

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11 Accanto al nome ogni bambino attacca il proprio autoritratto
Accanto al nome ogni bambino attacca il proprio autoritratto. L’autoritratto viene interpretato in chiave umoristica ed è spesso di aiuto per leggere i nomi. Talvolta l’autoritratto dà qualche informazione in più sui bambini all’insegnante.

12 MANGIA CARNE CON LE PATATE BRUNO ALFARANO INSEGUE UN BEL FAGIANO
I NOMI IN RIMA … HANANE ABDALATE MANGIA CARNE CON LE PATATE BRUNO ALFARANO INSEGUE UN BEL FAGIANO IVAN BERALDI FA LA COLLEZIONE DI SMERALDI

13 GIULIA CRESCIOLI SGRANA I FAGIOLI GREGORIO FERRETTI VOLA SUI TETTI FRANCESCO PETTINELLI COLORA CON GLI ACQUERELLI …

14 Le prime frasi si attaccano alle pareti.
COMINCIANO LE PRIME FRASI LEGATE AD ESPERIENZE COMUNI, RACCONTI LETTI DALL’INSEGNANTE O AD ESIGENZE PERSONALI Le prime frasi si attaccano alle pareti. Vengono consegnate ai bambini che le conservano in un portalistino, in modo da poter tornare a rileggerle spesso. Le frasi più importanti vengono date in due versioni: intere e divise per parole.

15 COME SI LAVORA SULLE FRASI
Si leggono spesso. Si scrivono sul quaderno. Si illustrano. Si scompongono in parole e si ricompongono. Se ne analizzano le parole: lunghe, corte, si osservano le somiglianze e le differenze, cominciano con …, finiscono per …