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Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia FORMAZIONE TUTOR CORSI FORTIC Chi formare, formare a cosa... DS Paola Tieri Area ICT per le scuole.

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Presentazione sul tema: "Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia FORMAZIONE TUTOR CORSI FORTIC Chi formare, formare a cosa... DS Paola Tieri Area ICT per le scuole."— Transcript della presentazione:

1 Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia FORMAZIONE TUTOR CORSI FORTIC Chi formare, formare a cosa... DS Paola Tieri Area ICT per le scuole

2 Partono da subito Corsi A 185 in un secondo momento Corsi B 70 a iscrizioni Corsi C1 41 completate Corsi C2 21 ? Paola Tieri marzo 2003

3 Corsi e tutor sul territorio Corsi: distribuiti per zone e per disponibilità PC e reti Tutor: distribuiti in base ad autocandidature N.B.: non istituiti tutti i corsi, soprattutto per B

4 Il gruppo classe nel 40% 25 docenti nel 60% meno di 25 docenti composto da docenti della stessa scuola, di scuoledello stesso tipo o di tipo diverso molto meglio se eterogeneo Paola Tieri marzo 2003

5 Un gruppo di lunga durata può lavorare bene se comunica o interagisce con altri si pone il problema del come usare le ICT produce materiali di apprendimento Paola Tieri marzo 2003

6 Familiarizzare con la tecnologia è solo il primo passo. alcuni corsisti vorranno che sia lunico: vengono al corso solo per imparare ad usare il PC. Infatti i docenti dichiarano di avere familiarità col PC perchè: bisogna aprirsi al nuovo 69% lo usano a casa 55% lo usano a scuola 42% Paola Tieri marzo 2003

7 Il Pc è davvero una nuova modalità di apprendimento? Concettualizzazione Prova ed errore Sequenzialità Associatività Codice linguistico Più codici Poche informazioni Molte informazioni da selezionare etc… La riflessione è aperta, anche con i corsisti. Paola Tieri marzo 2003

8 Il Pc: gli usi base scrivere calcolare raccogliere e trasmettere informazioni Paola Tieri marzo 2003

9 Ma anche… tridimensionalità movimento permanenza risparmio di tempo facilità nel produrre testi possibilità di produrre ipertesti Paola Tieri marzo 2003

10 Servono però accesso sufficiente ai PC da parte degli studenti materiali di apprendimento efficaci valutazione adeguata dei risultati supporto da parte delle strutture scolastiche ed amministrative supporto da parte delle famiglie e delle comunità preparazione adeguata degli insegnanti Paola Tieri marzo 2003

11 Il tutor come risorsa competenze tecniche gestionali relazionali

12 Paola Tieri marzo 2003 II corso come occasione il 20% può cambiare molte cose: se è convinto se ha imparato a far gruppo se il counselor funziona se ha capito che le ICT servono se il tutor ha lavorato bene

13 Paola Tieri marzo 2003

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