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A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino APPRENDIMENTO COOPERATIVO Rete zonale Chivasso Ivrea chivainrete cooperative learning.

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Presentazione sul tema: "A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino APPRENDIMENTO COOPERATIVO Rete zonale Chivasso Ivrea chivainrete cooperative learning."— Transcript della presentazione:

1 A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino APPRENDIMENTO COOPERATIVO Rete zonale Chivasso Ivrea chivainrete cooperative learning

2 A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino G UPPO R ICERCA A PPRENDIMENTO F ORMAZIONE

3 A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino Chivainrete Rete per lapprendimento cooperativo CHIVASSO IVREA scuola Azienda Sanitaria Localeterritorio famiglia

4 A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino LA RISORSA DELLA COOPERAZIONE Progettazione Educazione Il sociale I gruppi di lavoro

5 A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino IL PROGETTO DELLA PROVINCIA DI TORINO UNA SFIDA CHE VIENE DA LONTANO e ancora continua ….

6 A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino corsi FASE INIZIALE – 1997/1998 Cooperative learning Scuola comunità

7 A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino corsi ins Stud. FASE DI AVVIO – zone

8 A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino Il sistema coinvolto oggi corsi reti scuole supv ins web Stud. zone facil

9 A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino PROFILO DEL FACILITATORE Conosce il cooperative learning Applica il metodo in modo continuativo e costante in diverse situazioni e contesti Fruisce di supervisione sul metodo E stato preparato al ruolo di formatore

10 A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino LA FORMAZIONE Si svolge attraverso attività di gruppo cooperativo Simula momenti di vita reale Utilizza la metacognizione Utilizza strategie trasferibili

11 A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino Lapprendimento cooperativo, nelle varie forme modalità con cui si presenta, è una strada indubbiamente significativa per progettare esperienze di apprendimento e concepire lapprendimento come costruzione sociale della conoscenza, per promuovere cooperazione e collaborazione attraverso esercizi guidati e continuativi che sviluppino competenze sociali indispensabili per la vita, per imparare a lavorare insieme su compiti complessi trovando negli altri aiuto e integrazione insieme con il riconoscimento delle proprie possibilità. Comoglio 1999

12 A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino I principi fondamentali Interdipendenza positiva Interazione promozionale faccia a faccia Insegnamento delle competenze sociali Responsabilità individuale e di gruppo Revisione e valutazione del lavoro

13 A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino La comunità di apprendimento Lapprendimento cooperativo è in grado di rispondere : agli ostacoli che ogni tipologia di gruppo incontra nel costruire una visione comune attraverso la quale: creare un senso di appartenenza, affrontare problemi, prendere decisioni.

14 A cura di M.Grazia Bergamo, Riccarda Viglino Attività prima giornata Accoglienza Presentazione a coppie Roundtable Metacognizione sullattività Reporter di coppia: Siete dei giornalisti incaricati da una testata specialistica di intervistare i decisori dellASL locale e chiedete: A: come si organizzano di solito le riunioni? B: che cosa ti sembra indispensabile per prendere decisioni in modo efficiente ed efficace? Intervallo Vision gallery Metacognizione sui ruoli Atomi


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