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Questionario docenti scuola primaria e infanzia

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Presentazione sul tema: "Questionario docenti scuola primaria e infanzia"— Transcript della presentazione:

1 Questionario docenti scuola primaria e infanzia

2 Ritieni che il Piano dell'Offerta Formativa del 2008/09, nella sua generalità, sia realizzato:

3 A che cosa attribuisci eventuali limiti e/o difficoltà d’attuazione?
Mancanza di materiale didattico Mancanza di fondi Strutture inadeguate Mancanza di comunicazione alle docenti Mancanza di sussidi didattici Organizzazione scolastica Mancanza di professionalità da parte di alcuni docenti

4 Ritieni che la porzione del POF affidata al tuo lavoro per il 2008/09 sia realizzata

5 A che cosa o a chi attribuisci eventuali intoppi nella realizzazione della tua offerta formativa?
Inefficienza di qualche collaboratrice scolastica

6 Ritieni che la realizzazione del POF sia fedele allo spirito secondo il quale è stato programmato e allo stile del nostro Istituto?

7 Perché? Impegno di tutti

8 Ritieni che sia opportuno ricorrere al principio di corresponsabilità (cioè dell'assunzione, anche volontaria, di una parte di responsabilità, evitando di scaricare "colpe" e "mancanze" solo su alcuni, che possono divenire pertanto i capri espiatori del momento) per rendere più concreta ed efficace l'attuazione del POF?

9 Perché? La qualità dell’erogazione del servizio scolastico è garantita dal principio di responsabilità Siamo tutti partecipi e responsabili

10 Nella programmazione del POF ti senti coinvolto

11 A che cosa o a chi attribuisci eventuali limiti e/o difficoltà in tale coinvolgimento?
La stesura del POF riguarda un numero ristretto di docenti Difficoltà organizzative

12 Il collegio non delibera ma subisce (troppi progetti)
Puoi indicare qualche proposta o idea per rendere più concreta ed efficace la programmazione e l’attuazione del POF per il prossimo anno scolastico? Inserire nella programmazione solo progetti validi e proficui per i discenti Il collegio non delibera ma subisce (troppi progetti) Il coinvolgimento di tutti i docenti Brainstorming Circle time Cooperazione scolastica tra alunni/alunni e alunni/insegnanti

13 Clima della scuola e collegialità

14 Collaborazione scuola-famiglia

15 Collaborazione tra docenti del plesso

16 Collaborazione tra docenti del team

17 Collaborazione tra plessi diversi

18 Disponibilità del Dirigente ad ascoltare i docenti

19 Disponibilità dei docenti ad assumere incarichi

20 Disponibilità del Dirigente scolastico a valorizzare le risorse umane

21 Apertura del Dirigente scolastico all'innovazione

22 Disponibilità dei docenti all'innovazione

23 disponibilità del Dirigente ad avvalersi della collaborazione dei docenti

24 Suggerimenti Snellire gli incarichi

25 Tutti hanno la possibilità di esprimersi e valorizzarsi

26 Chi è preparato e lavora bene è generalmente ascoltato e riconosciuto

27 E' rischioso esprimere i propri punti di vista

28 Ci si fa del male se si cerca di impegnarsi nel lavoro

29 Si è abbastanza contenti di appartenere a questa organizzazione

30 Si lavora senza obiettivi condivisi e senza una guida sicura

31 Molte cose vengono decise senza possibilità di partecipazione

32 Le simpatie e le antipatie prendono il sopravvento sulle competenze

33 Ognuno fa un po' quel che vuole tanto non c'è alcuna forma di valutazione

34 Chi vuole impegnarsi ha spazio

35 Le persone emergenti sono quelle più competenti e coinvolte

36 Si avverte un clima di fiducia e di incoraggiamento

37 Si ha la sensazione di non essere un gruppo

38 Ognuno si sente responsabile delle iniziative e dei progetti realizzati

39 Chi non partecipa e non si da' da fare è perché non vuole

40 Nelle difficoltà ci si sente supportati e seguiti

41 Si ha la sensazione che si va avanti per inerzia e per abitudine

42 Si avverte vivacità culturale e ideativa

43 Molte persone darebbero di più se venissero ascoltate e incoraggiate

44 Il modo migliore per sopravvivere è di evitare discussioni e problemi con gli altri


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