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Funzione educativa, riabilitativa e di socializzazione dellarte performativa applicata alla disabilità sensoriale Relatore: Anna Gallo Selva 7 Febbraio.

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Presentazione sul tema: "Funzione educativa, riabilitativa e di socializzazione dellarte performativa applicata alla disabilità sensoriale Relatore: Anna Gallo Selva 7 Febbraio."— Transcript della presentazione:

1 Funzione educativa, riabilitativa e di socializzazione dellarte performativa applicata alla disabilità sensoriale Relatore: Anna Gallo Selva 7 Febbraio 2007 Pavia, piazza Petrarca 2 Sala dellAnnunciata

2 Il diritto e la possibilità di DIRSI Espressione di sé Comunicazione Relazione Identità

3 Dal piano logico-razionale al PIANO SIMBOLICO-EMOTIVO

4 Il linguaggio delle emozioni, la POESIA: immagini, suggestioni, metafore, simbolismi; dimensione gestuale e metaverbale La maschera: esprimere il più autentico sé attraverso laltro da sé Piano Logico/razionale > Piano Simbolico Emotivo

5 IL TEATRO… QUALE TEATRO? educativo e sociale performativo e interdisciplinare

6 Il teatro come… LUOGO DINCONTRO (Artaud) empatia e costruzione del senso di comunità: dal capire al sentire => condivisione protagonismo di tutti gli individui (teatro metafora dei processi di auto mutuo aiuto)

7 costruzione del personaggio e role-playing consapevolezza, autostima, appartenenza, capacità di mettersi in discussione: difficoltà/risorse gestione e rielaborazione delle emozioni IL GIOCO DEI RUOLI

8 dimensione non verbale (partecipazione) dimensione del fare (azione, concretezza, esperienza) ludica (come se, sicurezza, catarsi) valore intrinseco: funzione terapeutica indiretta (non curare, ma prendersi cura) Le DIMENSIONI del teatro

9 Le FUNZIONI del teatro e loro applicazione alla disabilità sensoriale funzione ritmico-narrativa => vedere i suoni, ascoltare i colori, potenziare la comunicazione verbale e non verbale funzione corporea e spaziale => percepire il proprio corpo e lo spazio vivendoli funzione relazionale => rapportarsi allaltro e gestire prossemica, gestualità, mimica, postura, atteggiamento

10 contaminazioni di genere (teatro dimprovvisazione, di narrazione, drammaturgia di comunità…) contaminazioni di metodologia (il teatro-laboratorio e le installazioni) costruzione di reti e di percorsi situazionali per lautosperimentazione in condizioni altre: teatro con persone di tutte le categorie, non per categorie di persone Un teatro SINCRETICO

11 LOFFICINA DEI RICORDI, un percorso autobiografico-sensoriale EXPRESSION UNLIMITED IL TEATRO BILINGUE TEATRODANZA E IPOVISIONE DIALOGO NEL BUIO ESPERIENZE ARTISTICHE TATTILI Alcune esperienze…

12 Il teatro come luogo… della socializzazione dellintegrazione del benessere della possibilità


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