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NUCLEI PERFORMATIVI Insegnare Lettere ITIS E. FERMI Francavilla Fontana (BR) a cura di Lucia Portolano.

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Presentazione sul tema: "NUCLEI PERFORMATIVI Insegnare Lettere ITIS E. FERMI Francavilla Fontana (BR) a cura di Lucia Portolano."— Transcript della presentazione:

1 NUCLEI PERFORMATIVI Insegnare Lettere ITIS E. FERMI Francavilla Fontana (BR) a cura di Lucia Portolano

2 NUCLEI PERFORMATIVI Insieme delle elaborazioni cognitive che lagente mette in atto quando si interfaccia con un testo Mettere a fuoco elementi (item) o piani o linguaggi del testo Collegare gli elementi tra loro e/o con conoscenze previe Interpretare il risultato di queste operazioni provvedendo a compiere operazioni cognitive generali Comprendere Giudicare Classificare manipolare valutare a cura di Lucia Portolano

3 MACRO-OPERAZIONI DI MESSA A FUOCO LOCALIZZARE Trovare informazioni pertinenti al compito DISCRIMINARE Distinguere informazioni allinterno del compito (primo piano/sfondo; titolo/testo; linguaggio verbale/linguaggio non verbale). ENUCLEARE Distinguere informazioni e classificarle in base a una gerarchia di importanza CANCELLARE tralasciare informazioni non pertinenti per il compito SPOSTARE Trasportare informazioni SEGNARE Contrassegnare in memoria elementi importanti da mantenere per successive operazioni a cura di Lucia Portolano

4 MACRO-OPERAZIONI DI COLLEGAMENTO (INFERENZIAZIONE) RICHIAMARE Richiamare dalla memoria informazioni per collegarle a quelle che si stanno affrontando COLLEGARE Mettere in collegamento informazioni sulla base di percorsi concettuali guidati del tipo: Contenente/ contenuto; particolare/generale; generale/particolare; parte/tutto; tutto/parte; episodio/proseguimento, prima/poi; strumento/azione; azione/strumento; scopo/azione; azione/scopo, elemento/insieme; insieme/elemento; inizio/fine; percorso/tappa a cura di Lucia Portolano

5 MACRO-OPERAZIONI DI INTERPRETAZIONE RICHIAMARE CONOSCENZE Richiamare informazioni pertinenti (parole, disegni, icone) necessarie per trattare le informazioni del compito ENUCLEARE MODELLI COMUNICATIVI Definire le informazioni enunciazionali, cioè i ruoli presenti (o assenti) nel compito allinterno di un modello della comunicazione ATTRIBUIRE Decidere del collegamento delle informazioni stabilendo una linea per cui ciò che segue è effetto di ciò che precede (o viceversa) a cura di Lucia Portolano


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