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PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA 1° Circolo Didattico - Forlì Viale F.lli Spazzoli, 67 Tel. 0543.63074 Fax 0543.414431 47121 Forlì Mail:

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1 PIANO DELLOFFERTA FORMATIVA 1° Circolo Didattico - Forlì Viale F.lli Spazzoli, 67 Tel Fax Forlì Mail: Sito web:

2 Il Piano dellOfferta Formativa (P.O.F.) è il documento, previsto dallart. 3 del Regolamento dellautonomia scolastica (D.P.R. n° 275/1999 ). Questo documento rappresenta lidentità e la storia del nostro Circolo, raccontando la progettazione didattica, educativa ed organizzativa delle scuole dappartenenza. Premessa fondamentale del P.O.F. è il rispetto della Costituzione Italiana e, in particolare, degli articoli 3, 33, 34 e 117 che garantiscono: - PARI DIGNITA SOCIALE, ASSENZA DI DISCRIMINAZIONE, RIMOZIONE DI OSTACOLI DI ORDINE ECONOMICO E SOCIALE - LIBERTA DEL CONOSCERE E NEL CONOSCERE - PARI OPPORTUNITA - AUTONOMIA DI SCELTE NELLOSSERVANZA DELLE LEGGI DELLO STATO Il P.O.F. 2012/13 è stato approvato dal Collegio Docenti in data 14/09/2012 e con delibera del Consiglio di Circolo del 03/12/2012. Nella progettazione delle attività educativo-didattiche ribadisce: la pari dignità tra i saperi la pari responsabilità degli insegnanti nel condurre lazione educativo-didattica la collegialità condivisa in continuità con la storia del 1° Circolo.

3 LE SCUOLE DEL CIRCOLO Rivalti Via Berti, 32 – Forlì Tel Mail: Aurelio Saffi Viale F.lli Spazzoli, 67 – Forlì Tel Mail: Ronco Viale Roma, 223 – Forlì Tel. - FAX Rondine Via Salvemini, 18 – Forlì Tel. - FAX SCUOLE PRIMARIE SCUOLE DELLINFANZIA

4 LA SCUOLA COME COMUNITÀ Il 1°Circolo di Forlì, costituito da scuole dellinfanzia e primarie, si pone come finalità: la valorizzazione dei singoli soggetti (alunni, docenti, genitori) nel riconoscimento delle diverse specificità; la valorizzazione della comunità scolastica: la scuola è inserita nel vivere sociale delle famiglie e del territorio. IL CLIMA EDUCATIVO La scuola statale del 1° Circolo contestualizza ogni innovazione e riforma scolastica affinché lofferta formativa possa dare voce alle potenzialità di ogni singolo soggetto e promuova valori, quali limpegno civile, il rispetto per gli altri e laccoglienza… in una situazione di pari opportunità. Le differenze di potenzialità, esperienze, provenienza e cultura contribuiscono ad arricchire il luogo educativo del 1° Circolo, proprio perché lalunno ha il diritto di mantenere la propria identità, la religione e le tradizioni culturali, nel rispetto delle regole condivise dalla società intera.

5 Ogni anno saranno potenziati lo studio, la ricerca, il confronto, lapplicazione di metodologie e strategie per risolvere al meglio disagi e svantaggi, con la collaborazione, caso per caso, delle famiglie, di esperti, dei servizi sociali, della pediatria di comunità e degli Enti locali. La scuola riconosce la famiglia come prima responsabile della crescita affettiva ed educativa dei bambini e progetta ambiti di collaborazione e confronto a sostegno degli stessi per un positivo inserimento nella vita scolastica, valorizzandone i processi di crescita e le singole conquiste.famiglia Scuola e famiglia collaborano per il comune obiettivo della crescita degli alunni, nel rispetto dei rispettivi ruoli e ambiti di competenza.

6 Ogni classe e interclasse, sezione e intersezione sperimenta strade per il raggiungimento delle finalità indicate: uso di strategie diversificate per la valutazione degli alunni e del lavoro svolto; utilizzo dei laboratori disponibili; invenzione e creazione di momenti espressivi di vario tipo; sperimentazioni dambito disciplinare… Ogni equipe pedagogica, per consentire una più consapevole partecipazione delle famiglie alla crescita dei figli, illustra il percorso educativo-didattico intrapreso e in via di attuazione durante le assemblee di classe.

7 LIBERTÀ DEI SINGOLI DOCENTI E PROGETTI COMUNI Il 1° Circolo valorizza la creatività e la libertà del singolo docente e delle singole équipe. Prerogativa della nostra scuola è riconoscere ai docenti lopportunità di scegliere strumenti e strategie didattiche per raggiungere gli obiettivi programmati, nella convinzione che ciascuno è artefice e responsabile della propria opera di educazione-istruzione. I docenti sono consapevoli desercitare il ruolo delicatissimo di mediatore fra le esigenze psicologiche, intellettuali, affettive degli allievi e delle loro famiglie e quelle del contesto socioculturale su cui si opera. La nostra scuola si caratterizza per la consapevolezza che non esistono ricette valide per tutti, che non ci sono tecniche pedagogiche che durano in eterno; promuove piuttosto la costante ricerca, in situazione, di ciò che potrebbe favorire lapprendimento e la crescita del sé di ognuno. Ogni anno, nel P.O.F. verranno inseriti progetti di arricchimento dellofferta formativa e attività disciplinari facoltative da svolgersi durante l'orario scolastico.progetti di arricchimento dellofferta formativa attività disciplinari facoltative

8 VALUTARE: dare valore La valutazione è un processo formativo che osserva comportamenti in situazioni di apprendimento, raccoglie informazioni sul progressivo sviluppo delle abilità/competenze degli allievi, le analizza, le confronta e le interpreta. Si affida pertanto a criteri condivisi, che rilevano gli esiti e promuovono anche lautovalutazione di ogni singolo alunno rispetto al proprio percorso. FORMARE E AGGIORNARE Laggiornamento e la formazione in servizio sono permanentemente realizzati nel nostro Circolo e mirano al potenziamento delle competenze professionali dellarea disciplinare, di quella non disciplinare e dellarea trasversale educativa. Ogni anno, compatibilmente con le risorse, il Collegio Docenti organizza momenti di formazione con lintervento di esperti, scegliendo argomenti che approfondiscano e trattino diverse tematiche. In ogni caso i docenti del Circolo partecipano a corsi di formazione organizzati da soggetti esterni alla scuola (Centro Documentazione e Apprendimento, Università degli Studi di Bologna, Forlimatica, Reti di scuole, Gruppo coordinato da Bruno DAmore, …) Allinterno delle Scuole del Circolo vengono accolti come tirocinanti i ragazzi del Liceo Classico ad indirizzo pedagogico G.B. Morgagni, dellIstituto Ruffilli e della Facoltà di Scienze della Formazione Primaria dellUniversità degli Studi di Bologna.

9 STRUTTURA ORGANIZZATIVA DEL CIRCOLO Dirigente Scolastica: Dottoressa Cenci Patrizia Direttore Amministrativo dei Servizi Generali Vicario Funzioni Strumentali Collaboratori del Dirigente Scolastico Referenti dei laboratori e delle attività Commissioni e gruppi di lavoro Personale di segreteria Operatori scolastici ORGANI COLLEGIALI Collegio Docenti Consiglio di Circolo Giunta Esecutiva I dettagli della struttura organizzativa sono presenti negli Allegati.

10 Verifica e valutazione del Pof I Progetti del POFI Progetti del POF vengono valutati in itinere e al termine dellanno scolastico allinterno dei Consigli di interclasse e di intersezione. (Presentazione dei progetti e attività.)Presentazione dei progetti e attività. Al termine dellanno scolastico, il Collegio dei Docenti acquisisce gli elementi forniti dai referenti dei Progetti e le valutazioni emerse dai Consigli di Interclasse e Intersezione al fine di procedere alla programmazione dellanno scolastico successivo. Il Consiglio di Circolo, anche tenuto conto delle risultanze del Collegio dei Docenti, esprime gli indirizzi generali per le attività della scuola e delle scelte generali di gestione e amministrazione.

11 Accordi di Rete Per l'anno scolastico 2012/2013, il Consiglio di Circolo ha approvato l'adesione a numerosi Accordi di Rete con le scuole forlivesi, ritenendo che rappresentino uno strumento utile per il raggiungimento degli obiettivi del Piano dell'Offerta Formativa. Il nostro Circolo ha aderito ai seguenti progetti di rete: SCUOLE CAPOFILARETI con scuole del territorio Istituto Superiore Matteucci - ForlìForlì together Direzione Didattica 4° CIrcolo - Forlì Alunni disabili, nativi digitali

12 SCUOLE CAPOFILARETI con scuole del territorio Direzione Didattica 1° Circolo - ForlìClassi in movimento Direzione Didattica 1° CIrcolo - Forlì Progetto qualificazione scolastica 0/6 anni Direzione Didattica 4° Circolo - Forlì Benessere Prevenzione Integrazione 6–14 anni Direzione Didattica 4° Circolo - ForlìAttrezzature per alunni portatori di h Direzione Didattica 7° Circolo - ForlìStar tutti meglio a scuola Scuola Media via Ribolle – ForlìLambiente che include ed integra Scuola media via Ribolle - ForlìForlìinrete per la sostenibilità educante Scuola Media via Ribolle – ForlìForlinrete: scuole del primo ciclo Scuola Media via Orsini – Forlì Alunno straniero: una risorsa per la Scuola Istituto Comprensivo – ForlimpopoliProgetto D.E.L.F.O. scuole in rete Istituto Statale dArte – ForlìProgetto Albert – dislessia Istituto Superiore Ruffilli- ForlìSenti che storia Direzione Didattica VII Circolo - ForlìAutonomie dei bambini autistici Istituto Superiore Versari - CesenaLIM per apprendere

13 Protocollo di accoglienza alunni stranieri

14 PIANI DI STUDIO ITALIANO MATEMATICA INGLESE STORIA GEOGRAFIA SCIENZE MUSICA ARTE E IMMAGINE CORPO MOVIMENTO E SPORT TECNOLOGIA RELIGIONE


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