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LIGOURAS Panagiote I.I.S. “Leonardo da Vinci – Galileo Galilei” Noci (BA) Matematica e Informatica 335 8039218 EDiMaST una nuova rivista.

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Presentazione sul tema: "LIGOURAS Panagiote I.I.S. “Leonardo da Vinci – Galileo Galilei” Noci (BA) Matematica e Informatica 335 8039218 EDiMaST una nuova rivista."— Transcript della presentazione:

1 LIGOURAS Panagiote I.I.S. “Leonardo da Vinci – Galileo Galilei” Noci (BA) Matematica e Informatica EDiMaST una nuova rivista on-line free e on-demand 31 maggio 2015 III Meeting Lamezia Terme ⃝ Grand Hotel Lamezia ⃝ 31 maggio e 1-2 giugno 2015

2 … Panagiote LIGOURAS 02 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 la nascita e la convinzione della fattibilità matematica o didattica ? didattica della matematica. Da solo o con altri? didattica e ricerca - in modo collaborativo - utilizzando il web

3 Panagiote LIGOURAS 03 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 la prima condivisione dell’idea

4 Panagiote LIGOURAS 04 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 che strumento web utilizzare con il gruppo ? facebook

5 Panagiote LIGOURAS 05 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 Le prime decisioni fondamentali Sono stati decisi, con ampie ed esaustive discussioni in modo collaborativo e democratico, i seguenti punti: free Rivista on-line e free; Print on Demand Formato cartaceo solo su richiesta e pagando il costo (Print on Demand); nessun contributo Per pubblicare gli autori non versano nessun contributo; Lo staff offre la sua collaborazione in forma gratuita; Rivista internazionale; matematicascienzetecnologia Ambiti disciplinari coinvolti: matematica, scienze e tecnologia; materna università Occuparsi dell’insegnamento/apprendimento dalla materna al primo anno dell’università; insegnanti Avere uno staff internazionale composto da almeno il 65-70% da insegnanti di tutti gli ordini e gradi scolastici ed il restante 30% da ricercatori, docenti universitari e altre figure professionali utili per il suo funzionamento; AprileAgostoDicembre Pubblicazione a cadenza quadrimestrale (Aprile, Agosto, Dicembre); ItalianoIngleseSpagnoloFrancese Utilizzare le lingue: Italiano, Inglese, Spagnolo e Francese.

6 Panagiote LIGOURAS 06 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 qual è la novità? L’idea di fondo è semplice: la SCUOLA propone e l’UNIVERSITÀ collabora e viceversa Cioè, coinvolgimento promuovere un coinvolgimento ancora maggiore degli insegnanti della scuola che progettano, realizzano, valutano, documentano, riflettono e condividono le attività di sperimentazione, di ricerca in classe e di buone pratiche chiedendo chiedendo all’università sostegno e supervisione pedagogica e didattica.

7 Panagiote LIGOURAS 07 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 nuovi membri nello staff della rivista

8 Panagiote LIGOURAS 08 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 lo staff della rivista

9 Panagiote LIGOURAS 09 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 lo staff della rivista

10 Panagiote LIGOURAS 10 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 lo staff della rivista

11 Panagiote LIGOURAS 11 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 il nome della rivista Experiences of teaching with Mathematics, Sciences and Technology Esperienze Didattiche con Matematica, Scienze e Tecnologia Experiencias Educativas con Matemáticas, Ciencia y Tecnología Expériences pédagogiques avec les mathématiques, des sciences et de la technologie MultidisciplinariInterdisciplinari Multidisciplinari e Interdisciplinari

12 Panagiote LIGOURAS 12 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 l’immagine del gruppo facebook

13 Panagiote LIGOURAS 13 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 Il gruppo facebook della redazione

14 Panagiote LIGOURAS 14 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 ambito di interesse della rivista Experiences of teaching with Mathematics, Sciences and Technology Esperienze Didattiche con Matematica, Scienze e Tecnologia, è dedicata: 1.alle metodologie della ricerca educativa 2.alla ricerca valutativa in educazione. per la Matematica, le Scienze e la Tecnologia. Le aree di sperimentazione e ricerca riguardano: lo sviluppo dei curricula, la formazione degli insegnanti, l’istruzione scolastica, universitaria e professionale, l’organizzazione e progettazione didattica, le tecnologie educative e l’e-learning, le didattiche disciplinari, la didattica per l’educazione inclusiva, le metodologie per la formazione continua, la docimologia, la valutazione e la certificazione delle competenze, la valutazione dei processi formativi, la valutazione e qualità dei sistemi formativi.

15 Panagiote LIGOURAS 15 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 ambito di interesse della rivista Experiences of teaching with Mathematics, Sciences and Technology Esperienze Didattiche con Matematica, Scienze e Tecnologia, è rivolta a insegnanti, educatori, formatori, ricercatori; pubblica lavori di esperienze, casi studio, ricerche empiriche originali, studi critici e sistematici, editoriali e report relativi ai recenti sviluppi nei settori. L’obiettivo principale è migliorare la didattica della Matematica e delle Scienze, diffondere la cultura scientifica e metodologica, incoraggiare il dibattito stimolare nuova ricerca.

16 Panagiote LIGOURAS 16 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 l’acronimo della rivista Esperienze Didattiche con Matematica, Scienze e Tecnologia

17 Panagiote LIGOURAS 17 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 Il gruppo facebook degli amici della rivista vi aspettiamo

18 Panagiote LIGOURAS 18 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 il logo della rivista

19 Panagiote LIGOURAS 19 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 il web-site della rivista

20 Panagiote LIGOURAS 20 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 il web-site della rivista PKP is a multi-university initiative developing (free) open source software and conducting research to improve the quality and reach of scholarly publishing 10654

21 Panagiote LIGOURAS 21 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 il primo Call-for-Papers della rivista

22 Panagiote LIGOURAS 22 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 la copertina del primo numero ARTICOLO di RICERCA Titolo Contributo Titolo Contributo Abstract Abstract Introduzione Introduzione Quadro Teorico Quadro Teorico Attività e Sperimentazione Attività e Sperimentazione Discussione e Risultati Discussione e Risultati Conclusione Conclusione Deposito dei materiali dell’attività Deposito dei materiali dell’attività Bibliografia Bibliografia Presentazione degli Autori Presentazione degli Autori REVISORI Almeno due Almeno due Sono anonimi Sono anonimi Anche l’autore dell’articolo è anonimo. Anche l’autore dell’articolo è anonimo.

23 Panagiote LIGOURAS 23 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 i contenuti del primo numero ARTICOLO di ESPERIENZA Titolo Contributo Titolo Contributo Abstract Abstract Introduzione Introduzione Tematica; Idea di partenza; Obiettivi di apprendimento; Prerequisiti Quadro Teorico Quadro Teorico Attività e Sperimentazione Attività e Sperimentazione - Passo n. 1: Descrizione delle attività; Cosa ha fatto il docente; Cosa hanno fatto gli studenti; Modalità di verifica Discussione e Risultati Discussione e Risultati Risultati ottenuti; Punti di forza dell’esperienza; Punti di debolezza; Risultati positivi dal punto di vista motivazionale; Risultati positivi dal punto di vista cognitivo; Difficoltà dal punto di vista motivazionale; Metodologie di superamento; Difficoltà dal punto di vista cognitivo; Metodologie di superamento; Difficoltà organizzative, ecc. Conclusione Conclusione Deposito dei materiali dell’attività Deposito dei materiali dell’attività Bibliografia Bibliografia Presentazione degli Autori. Presentazione degli Autori. REVISORI Almeno uno Almeno uno Sono anonimi Sono anonimi Anche l’autore dell’articolo è anonimo Anche l’autore dell’articolo è anonimo Un tutor per la stesura definitiva che affianca l’autore. Un tutor per la stesura definitiva che affianca l’autore.

24 Panagiote LIGOURAS 24 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 Call-for-papers successivi vi aspettiamo

25 Panagiote LIGOURAS 25 / 25 Lamezia Terme, 31 maggio 2015 Grazie!!! Lamezia 31 maggio e 1-2 giugno 2015 Questa presentazione è disponibile anche all’indirizzo: Quest’opera è distribuita con licenza Creative Commons Attribuzione - Condividi allo stesso modo 3.0 Italia.licenza Creative Commons Attribuzione - Condividi allo stesso modo 3.0 Italia III Meeting Ringrazio i miei alunni della 4B Francesco Paolo Liuzzi, Marco Mastrangelo, Michele Notarnicola, Gianvito Palmisano, per la fattiva collaborazione. Infatti, senza di loro l’installazione dei software per il sito web e la rivista poteva risultare problematica o non fatta a regola d’arte.


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