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U N VIAGGIO ALLA SCOPERTA DEI DIRITTI DEI BAMBINI A cura di Elisa Zenari Livello A2 Liceo Fracastoro - classe I°B.

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Presentazione sul tema: "U N VIAGGIO ALLA SCOPERTA DEI DIRITTI DEI BAMBINI A cura di Elisa Zenari Livello A2 Liceo Fracastoro - classe I°B."— Transcript della presentazione:

1 U N VIAGGIO ALLA SCOPERTA DEI DIRITTI DEI BAMBINI A cura di Elisa Zenari Livello A2 Liceo Fracastoro - classe I°B

2 INTRODUZIONE Sapete che cosè un diritto? Un diritto è quello che potete fare.… e quello che deve fare chi si occupa di voi per assicurarvi felicità, salute e sicurezza. Sapete che ci sono dei diritti per i bambini e gli adolescenti come voi? Sapete quali sono? Questo viaggio ci aiuterà a scoprirli!! In tanti paesi del mondo questi diritti non sono rispettati: i bambini devono lavorare come schiavi, non mangiano bene, devono fare la guerra, sono usati per scopi sessuali …. questa è la storia di Iqbal, uno di loro: http://it.youtube.com/watch?v=nab11bGOjnI Anche tu devi aiutare i bambini, per assicurare il rispetto dei loro diritti. Il 20 novembre in Italia è la Giornata nazionale per i diritti dell'infanzia e dell'adolescenza. La nostra scuola organizza una mostra per questa occasione e voi dovete aiutarci a prepararla!! BUON LAVORO!

3 COMPITI Userete Internet per cercare immagini e informazioni, per documentare la mostra. Dovete realizzare dei cartelloni. Lavorerete in gruppi di quattro persone e ognuno di voi ha un compito preciso. Ecco i vostri ruoli: Giudice: devi scoprire quali sono i diritti dei bambini e spiegarli ai compagni con parole semplici; Fotografo: devi cercare immagini di bambini da tutto il mondo: bambini felici, tristi, ammalati, sani, etc.; Bambino: devi cercare storie di bambini senza diritti, come Iqbal; Ispettore dellUnicef: devi capire in quali paesi i diritti dei bambini non vengono rispettati e cosa fa lUnicef per aiutarli.

4 PROCEDIMENTO Cercherete informazioni su Internet e lavorerete insieme per preparare la mostra: dovete scegliere i 10 diritti più importanti per voi e creare per ogni diritto un manifesto con immagini; dovete inventare una storia di un bambino (es: Sono un bambino dellAfrica e ….), e scriverla su un cartellone, sempre con le immagini (foto-racconto); dovete disegnare su un cartellone una mappa del mondo e segnare in quali paesi non vengono rispettati i diritti dei bambini e scrivere perché (lavoro, prostituzione, poco cibo …); Poi dovete pensare se ci sono altri diritti che volete aggiungere e fare una lista su un cartellone. I cartelloni più belli saranno usati per la mostra!

5 RISORSE Ecco alcuni siti che vi aiuteranno nelle ricerche: quali sono i diritti dei bambini in parole semplici: http://www.trebisonda.rai.it/unicefGame2/pdf/dirittiBambini.pdf http://www.trebisonda.rai.it/unicefGame2/pdf/unicef_pimpa.pdf http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/i_diritti_dei_bambini1.htm http://www.poliziadistato.it/pds/primapagina/minori/2006/diritti_bambini/art_1_2.htm http://tuttoscuola.altervista.org/diritti/diritti.htm http://www.trebisonda.rai.it/unicefGame2/pdf/dirittiBambini.pdf http://www.trebisonda.rai.it/unicefGame2/pdf/unicef_pimpa.pdf http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/i_diritti_dei_bambini1.htm http://www.poliziadistato.it/pds/primapagina/minori/2006/diritti_bambini/art_1_2.htm http://tuttoscuola.altervista.org/diritti/diritti.htm Paesi senza diritti per bambini, nei quali lUnicef aiuta: http://www.unicef.it/flex/cm/pages/ServeBLOB.php/L/IT/IDPagina/227 http://www.unicef.it/flex/cm/pages/ServeBLOB.php/L/IT/IDPagina/227 Foto e immagini: http://www.savethechildren.it/2003/galleria.asp# http://images.google.it/images?hl=it&q=bambini+terzo+mondo&btnG=Cerca+immagini &gbv=2 http://images.google.it/images?gbv=2&hl=it&q=bambini+lavoratori&btnG=Cerca+imm agini http://images.google.it/images?gbv=2&hl=it&q=diritti+bambini&btnG=Cerca+immagini http://images.google.it/images?gbv=2&hl=it&q=bambini+abbandonati&btnG=Cerca+im magini http://images.google.it/images?gbv=2&hl=it&q=bambini+&btnG=Cerca+immagini http://www.savethechildren.it/2003/galleria.asp# http://images.google.it/images?hl=it&q=bambini+terzo+mondo&btnG=Cerca+immagini &gbv=2 http://images.google.it/images?gbv=2&hl=it&q=bambini+lavoratori&btnG=Cerca+imm agini http://images.google.it/images?gbv=2&hl=it&q=diritti+bambini&btnG=Cerca+immagini http://images.google.it/images?gbv=2&hl=it&q=bambini+abbandonati&btnG=Cerca+im magini http://images.google.it/images?gbv=2&hl=it&q=bambini+&btnG=Cerca+immagini

6 RISORSE Storie di bambini: http://web.peacelink.it/mondoascuola/aifo.html http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/poveri_bambini.htm http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/bambini_pastore.htm http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/bambini_soldato.htm http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/bambini_cacao.htm http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/cucire_palloni.htm http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/gli_schiavi_del_pesce.h tm http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/bambini_favelas.htm http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/bambine_invisibili.htm http://web.peacelink.it/mondoascuola/aifo.html http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/poveri_bambini.htm http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/bambini_pastore.htm http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/bambini_soldato.htm http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/bambini_cacao.htm http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/cucire_palloni.htm http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/gli_schiavi_del_pesce.h tm http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/bambini_favelas.htm http://www.ilpaesedeibambinichesorridono.it/bambine_invisibili.htm Video: http://it.youtube.com/watch?v=TuR4gthy5BQ http://it.youtube.com/watch?v=iZg1-Yh-gVs http://it.youtube.com/watch?v=gDWalJlGG2k&feature=related http://it.youtube.com/watch?v=TuR4gthy5BQ http://it.youtube.com/watch?v=iZg1-Yh-gVshttp://it.youtube.com/watch?v=gDWalJlGG2k&feature=related

7 VALUTAZIONE Il voto sarà uguale per tutte le persone del gruppo. Verranno valutati: - la capacità di cooperazione nel lavoro -la capacità di ricercare e selezionare informazioni e immagini in Internet - la capacità di elaborare le informazioni e le immagini raccolte in modo critico e creativo - limpegno e la partecipazione - la presentazione finale del lavoro

8 C ONCLUSIONE Bravi!! Ora sapete di più sui diritti dei bambini … cercate di raccontarli anche ai vostri compagni e amici!! Ora che siete più esperti potete anche provare a prendere la patente dei diritti: http://www.trebisonda.rai.it/unicefGame2/unicefHome.htm Inoltre, se volete possiamo partecipare a un concorso della commissione europea, per i vincitori un viaggio a Bruxelles: http://ec.europa.eu/news/culture/080908_1_it.htm E ricordate il 20 Novembre è la giornata per i diritti dei BAMBINI!!

9 RINGRAZIAMENTI Si ringraziano tutti gli studenti coinvolti in questo lavoro, i siti utilizzati nella ricerca indicati in Introduzione, Risorse e Conclusione. E i siti: http://www.bibliolab.it/webquest.htm http://www.bibliolab.it/webquest_task/webquest askonomy%20italiano_file/frame.htm http://www.bibliolab.it/webquest_task/webquest askonomy%20italiano_file/frame.htm


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