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UOVA DI FASMIDI. Se si alleva un esemplare femmina di insetto stecco, sul fondo della teca si ritroveranno tante piccole sferette che si confondono tra.

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Presentazione sul tema: "UOVA DI FASMIDI. Se si alleva un esemplare femmina di insetto stecco, sul fondo della teca si ritroveranno tante piccole sferette che si confondono tra."— Transcript della presentazione:

1 UOVA DI FASMIDI

2 Se si alleva un esemplare femmina di insetto stecco, sul fondo della teca si ritroveranno tante piccole sferette che si confondono tra gli escrementi. Sono uova. Esse possono essere osservate allo stereomicroscopio; i ragazzi notano una specie di coperchietto – lopercolo – dal quale ipotizzano che nasca linsetto. Cosa sono quei frammenti scuri sul fondo della teca? opercolo La sperimentazione a cui si riferiscono le immagini è stata condotta con esemplari di Bacillus rossius, la specie di insetti stecco più diffusa in Italia; luovo è di colore marrone scuro, ha una superficie ruvida e misura circa 2 mm.

3 I ragazzi possono annotare in una tabella il numero di uova deposte settimanalmente dagli esemplari femmina di insetto stecco. Lo scopo è quello di analizzare landamento del fenomeno: Esiste una relazione tra il numero di uova deposte e le condizioni ambientali (temperatura, umidità….)? Quali altri fattori potrebbero influenzare la deposizione delle uova? Le uova vengono deposte con regolarità o si concentrano in un periodo? Uova deposte da una femmina di insetto stecco in una settimana I ragazzi stilano una tabella per prendere nota del numero di uova deposte

4 Ogni specie di insetto stecco si caratterizza - oltre che per laspetto dellesemplare adulto - anche per la foggia delle uova deposte dalla femmina. Con il supporto di una scheda di lavoro appositamente predisposta e di una tavola morfologica delle uova di fasmidi, si chiede ai ragazzi di esaminare le uova - che le femmine depongono a ritmo continuo e che settimanalmente vengono raccolte in un contenitore - ad occhio nudo, con la lente, con lo stereomicroscopio, di misurarne le dimensioni e di confrontarle con le immagini contenute nella tavola, che viene consegnata loro e possibilmente proiettata su LIM, cercando di identificare la specie. I ragazzi osservano le uova con la lente dingrandimento e le raffrontano con quelle rappresentate nella tavola morfologica. Poi compilano la scheda di lavoro. Infine si confrontano i risultati dei gruppi.

5 TAVOLA MORFOLOGICA DELLE UOVA DI FASMIDI Immagine tratta dal sito Australian Government - Department of Agriculture, Fisheries and Forestry Biosecurity

6 Alcune risposte degli studenti: FORMA : ovale con estremità superiore a forma di bomba ASPETTO: rugoso con nervature biancastre CONSISTENZA: duro e fragile COLORE: nero, al microscopio più grigiastro LUNGHEZZA: 2 mm

7 Sulla LIM si evidenziano e si confrontano le specie ipotizzate dagli alunni. Alcune sono molto simili per forma e colore, ma diverse per grandezza. La tavola non contiene informazioni circa le dimensioni delle uova. È necessario dunque approfondire la ricerca per reperire informazioni sulle dimensioni delle uova; un gruppo di studenti è arrivato così ad escludere la specie Acrophylla Welfingi e a confermare la specie Bacillus rossius. f. Eurycantha calcarata g.Paramyronides perakensis h. Phoebaticus serratipes i. Extatosoma tiaratum l. Sipyloidea sipylus m. Bacillus rossius n. Bacillus atticus o. Acrophylla welfingi

8 Uova di insetto stecco, specie Carausius morosus

9 Uova di insetto stecco, specie Medauroidea extradentatum

10 Alcune riflessioni metodologiche Lesercitazione sotto laspetto didattico offre le seguenti opportunità: fa comprendere allo studente lesistenza e limportanza delle categorie, dei raggruppamenti abitua i ragazzi alluso della nomenclatura scientifica: è in latino, è formata da due nomi- il primo indica il genere, il secondo la specie fornisce il metodo generalmente utilizzato per la classificazione non solo in biologia, ma anche nella chimica, in mineralogia ecc.:osservare le caratteristiche di forma, dimensione, colore, consistenza fa comprendere che in una indagine scientifica non sempre si ottiene immediatamente una risposta, ma che occorrono test di conferma o ulteriori investigazioni.


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