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Strumenti per la collaborazione on-line Strumenti di lavoro per pianificare, comunicare, condividere, costruire, realizzare prodotti, sfruttare tutte le.

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Presentazione sul tema: "Strumenti per la collaborazione on-line Strumenti di lavoro per pianificare, comunicare, condividere, costruire, realizzare prodotti, sfruttare tutte le."— Transcript della presentazione:

1 Strumenti per la collaborazione on-line Strumenti di lavoro per pianificare, comunicare, condividere, costruire, realizzare prodotti, sfruttare tutte le potenzialità dei sistemi informatici e liberare la creatività.

2 Strumenti Twinspace Altri Strumenti Blog Magazine Factory Nuovi Strumenti Wideboard Podcasting Media Synchrone

3 Twinspace TwinSpace è uno spazio per il lavoro collaborativo ideato appositamente per le attività di gemellaggio elettronico. Tutte le scuole che si sono registrate per eTwinning, infatti, hanno a disposizione un ambiente di lavoro sul web, che possono utilizzare per collaborare con il proprio partner. TwinSpace è disponibile sul proprio desktop personale. TwinSpace è un forum allinterno del quale si possono scambiare con i partner file, documenti e link. Inoltre, TwinSpace contiene un sistema di messaggeria interna e una stanza per la chat, nella quale docenti e studenti possono comunicare in un network.

4 TwinSpace: esempi Ambiente di collaborazione online sicuro Ogni progetto eTwinning ha il suo TwinSpace 4000 partecipanti invitati (oltre i 2000 insegnanti fondatori) Oltre 60 pubblici

5 Blog Un blog è uno spazio personale su web, un diario, uno spazio per le scuole o i gruppi di interesse che può essere usato per descrivere delle attività o i progressi in un certo progetto. Si può pubblicare qualsiasi cosa: idee, notizie, link a foto e video. Potete organizzare il blog del vostro gruppo di lavoro e usarlo come piattaforma di collaborazione per il vostro partenariato. Gli studenti possono contribuire e commentare argomenti postati sul blog. I blog sono basati su browser e funzionano con tutti i sistemi operativi.

6 Esempi di Blog Ecco alcuni esempi efficaci di Blog: Avila (http://blog.eun.org/avila/)http://blog.eun.org/avila/ un Blog dedicato allinfluenza dellUomo sullAmbiente eTwinning Blog Uk (http://etwinninguk.typepad.com/etwinning_uk/)http://etwinninguk.typepad.com/etwinning_uk/ dove si possono vedere e commentare svariati progetti eTwinning legati al Regno Unito

7 Come ottenere un Blog L'Unità Europea eTwinning (CSS) offre un blog per le scuole registrate in eTwinning: se siete interessati ad avere un vostro blog personale, mandate un' a per ricevere un account; quando il vostro nuovo account sarà pronto per l'uso riceverete un messaggio di notifica. Potete anche usare questi servizi gratuiti di blog: Blogger Typepad Blogsome LiveJournal MSN Spaces WordPress Schoolrack

8 Consigli sui Blog Non create da subito il vostro blog perfetto: costruite il vostro Blog passo passo Giocate con gli strumenti che il vostro Blog offre: è uno strumento dalle potenzialità pressochè illimitate. Visitate altri Blog, per vedere metodi alternativi di creare e gestire i commenti e gli inserimenti.

9 Magazine Factory MagazineFactory è una soluzione versatile per lo sviluppo di riviste on-line con vari scopi ed entro diversi contesti. La rivista su Web può essere costituita da un singolo progetto, o essere una vera e propria rivista che viene continuamente aggiornata nel corso dell'anno scolastico. MagazineFactory è uno strumento per la pubblicazione online gratuito, facile da usare e divertente, che dà a insegnanti e studenti l'opportunità di lavorare in classe come un vero staff giornalistico e di pubblicare una propria rivista on-line.

10 Come funziona? Classe B Nazione B Capo Redattore Giornalisti Classe A Nazione A Redattore Giornalisti Classe C Nazione C Redattore Giornalisti

11 Come ottenere laccesso Per ottenere un account e utilizzare Magazine Factory basta registrarsi presso il sito: Attualmente non è ancora stata implementata linterfaccia in italiano.

12 Podcasting Podcasting: distribuzione di file audio o video su Internet (programmi radiofonici o video musicali) per l'ascolto sui dispositivi mobili o sui personal computer. Un podcast è un feed web (ovvero un riepilogo regolarmente aggiornato di contenuti) di file audio o video messi in rete da chiunque si registri, ma è anche il contenuto di questo feed. I siti web dei podcaster possono anche offrire il download diretto dei loro file, ma il feed automatico di nuovi contenuti è ciò che distingue un podcast da un semplice download.

13 Podcasting: esempi Alcuni esempi sono disponibili sul portale europeo,portale europeo per ascoltarli/visualizzarli è necessario installare iTunes (http://www.apple.com/it/itunes/download/)http://www.apple.com/it/itunes/download/ L'essenza del Podcasting sta nella creazione di contenuti (audio o video) per un pubblico che vuole poter ascoltare quando, dove e come vuole (definizione tratta da Wikipedia, febbraio 2006) Creare un podcast: Registrare la voce: AudacityAudacity

14 Media Synchrone MEDIA SYNCHRONE è un software basato sul Web per la produzione e pubblicazione rapida di ricchi materiali media e open-content. Potete lavorare su un'ampia gamma di componenti multimediali in qualsiasi formato: audio, foto, presentazioni di Power Point, file video già esistenti, testi collegati a risorse, link a siti Web, ecc. MEDIA SYNCHRONE esegue automaticamente ordini di carattere tecnico come codifiche, digitalizzazioni e pubblicazioni on-line. Non è necessario che l'utente abbia conoscenze precedenti su formati, conversioni, standard, ecc.

15 Esempi di Media Synchrone: Esempi pratici (è necessario avere real-time player): Altri esempi (scaricare il file zip): xx&0=ziphttp://www.mediasynchrone.com/clips/?id=GJYcgTpMZJ xx&0=zip U4&0=streamhttp://www.mediasynchrone.com/clips/?id=aHNzAmorpp U4&0=stream

16 Come ottenere Media Synchrone: Per iniziare dovete essere registrati in eTwinning. Inviate richiesta compilando il form online: Oppure contattate European Schoolnet per richiedere un A quel punto sarete in grado di scaricare il client Necessario per lavorare e pubblicare sul server remoto.

17 Wideboard Una Wideboard (o Lavagna Condivisa) è una superficie bidimensionale virtuale. Qualunque cosa può essere messa su questa lavagna, e gli utenti vedono i cambiamenti in tempo reale. Una Wideboard mantiene le informazioni rappresentate fin quando non vengono cancellate dal proprietario. Può essere utilizzata, basandosi sulla tecnologia Java, anche su PDA e cellulari. Per un esempio pratico scaricate il file disponibile all indirizzo: synchrone_presentation.zip synchrone_presentation.zip

18 Come ottenere laccesso Contattare European Schoolnet Thomas Maier

19 Génie du lieu et culture européenne Liceo Scientifico F.Cecioni, Livorno Il curriculum scolastico prevede un corso specifico di indirizzo linguistico nel quale linsegnamento delle lingue è estremamente approfondito e sostenuto da tecnologie ed insegnamenti specifici. Il Liceo è lunico nella Regione a proporre un gemellaggio e-Twinning con queste caratteristiche. Liceo Marguerite de Navarre- Bourges, Francia. Linsegnamento delle lingue è particolarmente importante e sopratutto questo liceo è lunico del dipartimento a proporre linsegnamento in italiano, fatto che contribuisce a rafforzare gli indirizzi letterari. Un esempio di applicazione di Wideboard nelle attività del gemellaggio: I partner:

20 Breve descrizione del progetto: Lavorare su un insieme di opere letterarie ed artistiche scelte nei due paesi partecipanti per invitare gli alunni ad analizzare in ogni opera: lassociazione tra la cultura nazionale e la risonanza europea il gioco degli scambi e delle influenze reciproche. Obiettivi: far prendere coscienza agli alunni che esiste una cultura comune europea che si è costruita lungo i secoli declinandosi in particolarismi nazionali o regionali Insegnare agli alunni a realizzare un progetto che utilizzi le nuove tecnologie dellinformatica imparare nellazione didattica concreta a costruire un progetto pedagogico con colleghi di un altro paese europeo. Prodotto finale: gli alunni/e fabbricheranno un sito web e/o produrranno un cd-rom. Docenti coinvolti: Professeur dItalien, Anne Savi - Lycée Marguerite de Navarre à Bourges Professeur de français, Christian Perrier - Lycée Marguerite de Navarre Insegnante di francese, Marina Marino Liceo Scientifico "F. Cecioni" Livorno

21 I tre referenti del progetto sono insegnanti di: Italiano lingua seconda Francese lingua madre Francese lingua seconda Questo permette di lavorare non solo sullaspetto linguistico ma anche su quello letterario e più prettamente culturale fino al punto di svolgere lo stesso programma nello stesso momento. Strumenti utilizzati: Uso costante del laboratorio multimediale nelle ore di lezione. Skype: Per i contatti tra le due classi. Powerpoint: per la realizzazione delle presentazioni. Wiki: su cui gli studenti mettono in linea le loro produzioni che vengono simultaneamente corrette da entrambi gli insegnanti. Spip: in cui gli studenti pubblicano i propri lavori. Forum: comune per comunicare e scambiare materiale. Wideboard: sulla quale in simultanea vengono svolte attività di lettura, analisi, ascolto, produzione scritta e correzione.

22 Foto della lavagna alla fine della lezione del 26/11/05 La wideboard alla fine di una lezione

23 Un dialogo europeo su Petrarca Esempio di realizzazione

24 NOTA: laccesso è dedicato ai membri del progetto. I link degli ambienti di lavoro non possono quindi essere forniti. Il sito del progetto è il punto di partenza per lo spazio condiviso. Da qui è possibile accedere allo spazio Wiki, dove si inseriscono, correggono e commentano i lavori e le verifiche. Esempio di lezione corretta in wiki

25 Contattateci! Unità Nazionale eTwinning Italia


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