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Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI Autovalutazione del sistema scolastico a.s.2007/08.

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Presentazione sul tema: "Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI Autovalutazione del sistema scolastico a.s.2007/08."— Transcript della presentazione:

1 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI Autovalutazione del sistema scolastico a.s.2007/08

2 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI Il sistema di valutazione del Servizio Scolastico ha monitorato : Il gradimento delle famiglie Il gradimento degli alunni Lautoanalisi dei docenti

3 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI PERCENTUALI RISPOSTE

4 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI FAMIGLIE: Adeguatezza struttura scolastica

5 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI FAMIGLIE: Gradimento comunicazioni scuola-famiglia

6 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI FAMIGLIE: valutazione offerta formativa della scuola

7 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI FAMIGLIE: Funzionalità dei servizi

8 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI ALUNNI: Adeguatezza relazioni

9 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI TITOLOREFERENTEESPERTODIFFICOLTAOBIETTIVI TEATRO SILVI MARCUCCI OK NO 3333 COLORECORRISPONDENZA OK - NO KO – SI

10 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI TITOLOREFERENTEESPERTODIFFICOLTAOBIETTIVI INTERCULTURA TODINIOKNO2 - 3 COLORECORRISPONDENZA OK - NO KO – SI

11 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI TITOLOREFERENTEESPERTODIFFICOLTAOBIETTIVI SPORT MENGHINIOKNO3 COLORECORRISPONDENZA OK - NO KO – SI

12 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI TITOLOREFERENTEESPERTODIFFICOLTAOBIETTIVI PATENTINO ZULLOOKNO3 COLORECORRISPONDENZA OK - NO KO – SI

13 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI TITOLOREFERENTEESPERTODIFFICOLTAOBIETTIVI CERAMICA FICOLANO3 COLORECORRISPONDENZA OK - NO KO – SI

14 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI TITOLOREFERENTEESPERTODIFFICOLTAOBIETTIVI AMBIENTE GERVASIOKNO3 COLORECORRISPONDENZA OK - NO KO – SI

15 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI TITOLOREFERENTEESPERTODIFFICOLTAOBIETTIVI ALIMENTAZIONE GERVASINO3 COLORECORRISPONDENZA OK - NO KO – SI

16 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI TITOLOREFERENTEESPERTODIFFICOLTAOBIETTIVI ORIENTAMENTO SORDINIOKNO3 COLORECORRISPONDENZA OK - NO KO – SI

17 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI DOCENTI: Formazione e coinvolgimento

18 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI DOCENTI: Gestione dei tempi di lavoro

19 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI DOCENTI: Collaborazioni esterne

20 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI DOCENTI: Organizzazione

21 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI DOCENTI: Organizzazione

22 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI DOCENTI: Unità di apprendimento

23 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI DOCENTI: Grado di soddisfazione ambiente di lavoro

24 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI ALUNNI: Proseguimento percorso formativo a.s. 2006/07

25 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI VALUTAZIONE: Scostamento tra finale scuola media e 1° quadrimestre superiori di Todi

26 Scuola Secondaria di 1° grado COCCHI-AOSTA – Todi (PG) Dirigente Scolastico Prof. Marcello RINALDI FAMIGLIE Cè una richiesta per la settimana corta DOCENTI Istituire un albo per le attività musicali. Istituire classi solo musicali Partecipazione più allargata per quanto concerne le scelte operative dellistituto e minore burocratizzazione, eccesso di circolari. Rivedere il ruolo degli alunni nel compito unitario e passare dalla valutazione del prodotto alla valutazione dellapprendimento anche in termini di convinzioni, atteggiamenti, qualità delle relazioni maturate. Più collaborazione tra docenti e meno rapporti con le famiglie Maggiore tempo per programmare insieme e per discutere delle problematiche degli alunni in consigli di classe completi Abolire le unità di apprendimento trasversali perché sono solo a carico dei coordinatori (altro che trasversali!) ed i ragazzi non ne traggono alcun giovamento Possibilità di introdurre lutilizzazione di Internet e di realizzare gemellaggi con lestero sia attraverso lideazione di progetti comuni che per mezzo di viaggi Non concentrare alcune attività (musicali, sportive teatrali) alla fine dei quadrimestre. Maggiore dialogo e collaborazione tra docenti (es: tra i due insegnanti di arte, insegnanti di strumento e di educazione musicale del mattino) Organizzare meglio i viaggi distruzione e le uscite (ridurre i costi elevati) Maggiore presenza del DS ai consigli, controllo delle diverse situazioni durante gli scrutini. Orario didattico, aiuto per gli alunni in difficoltà, dare più rilievo al metodo di studio dei ragazzi Riduzione drastica dei progetti e potenziamento della matematica. INFINE… ALCUNE INDICAZIONI EMERSE INDIVIDUALMENTE


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