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Istituto Tecnico Economico e Tecnologico "Alberto Baggi" Viale San Luca, 15 - 41049 - Sassuolo (MODENA) Telefono: 0536 / 80 31 22 - 80 32 03 Fax: 0536.

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1 Istituto Tecnico Economico e Tecnologico "Alberto Baggi" Viale San Luca, Sassuolo (MODENA) Telefono: 0536 / Fax: 0536 / Sito web: Pensa in grande !

2 I.T. C. G. A. Baggi Pensa in grande ! L' I.T.C.G. "Alberto Baggi", presente nella realtà del comprensorio sassolese come Istituto autonomo sin dal 1963, ha cercato di stare al passo con il progresso tecnologico e culturale, a stretto contatto con la realtà sociale e il mondo del lavoro; fornisce agli studenti, ragazze e ragazzi, un'adeguata preparazione di base e una formazione completa sul piano culturale e professionale. E' una struttura moderna e funzionale collocata in un ampio spazio verde, attrezzato con rampa, ascensore, sali- scale e servizi per agevolarne la fruizione ai portatori di handicap. L'Istituto è dotato di numerosi laboratori ed aule speciali. Le attività integrative promosse all'interno dell'Istituto sono varie e numerose. I rapporti con le famiglie risultano stretti e frequenti.

3 I.T. C. G. A. Baggi - Limpegno a prevenire linsuccesso scolastico dei nostri ragazzi - Corsi di recupero pomeridiani Educazione tra pari: gli alunni grandi, formati da nostri operatori, accolgono e fanno attività con i ragazzi più giovani Sportello di ascolto Collaborazione con le famiglie Invio di avviso sms dopo cinque assenze/ritardi Registro elettronico per la consultazione delle assenze

4 Nel corso dellanno scolastico sono previsti 2 ricevimenti generali dei genitori e ricevimenti settimanali per singole materie. I genitori possono richiedere un colloquio con i docenti coordinatori qualora lo ritengano necessario. La Segreteria dell'Istituto, su segnalazione dei singoli docenti, comunica direttamente alle famiglie i casi di alunni che fanno registrare numerose assenze e/o scarso profitto. Sul sito web è disponibile il registro elettronico per la consultazione delle assenze effettuate. indice

5 Favorire nelladolescente una migliore presa di coscienza delle proprie modalità relazionali e delle proprie risorse. Sostenere ladolescente in fasi del ciclo di vita che creano disagio. Aiutare ladolescente ad elaborare strategie che favoriscano il successo scolastico.

6 INDICE I percorsi di studio Lofferta formativa: I progetti per la formazione personale Lofferta nel biennio: gli obiettivi e i progetti Lofferta nel triennio: gli obiettivi e i progetti Linformatica nella didattica I rapporti con le famiglie Un impegno per la dislessia e discalculia I laboratori e le aule speciali Integrazione alunni diversamente abili Notizie utili fine

7 Obiettivi Favorire il passaggio tra la scuola media e quella superiore Attuare interventi didattici per lacquisizione di un metodo di studio personalizzato Favorire lacquisizione delle abilità e delle competenze per la certificazione di fine obbligo scolastico e per laccesso al triennio

8 Progetti Accoglienza Corso intensivo Italiano per stranieri Progetti per il recupero disciplinare Progetto di orientamento interno Fare teatro in lingua Italiana Andare a teatro: spettacoli ed incontri con attori e registi. indice

9 Obiettivi Promuovere lapprendimento come strumento di crescita e maturazione personale Promuovere la formazione personale per: favorire linserimento nel mondo del lavoro con competenze e abilità in linea con il percorso di studi favorire il proseguimento degli studi presso qualunque facoltà universitaria

10 I progetti per la formazione professionale Stage in azienda Attività in associazioni di volontariato Certificazioni di lingue straniere e stage allestero Orientamento in uscita Corsi professionalizzanti in collaborazione con Confindustria Ceramica La sicurezza nei cantieri

11 Gli studenti delle classi quarte di tutti gli indirizzi vengono inseriti in aziende del territorio durante le ultime due settimane dellanno scolastico. Il progetto prevede il prolungamento dello stage anche nella settimana successiva.

12 Il progetto, destinato agli studenti delle classi quinte, prevede: la somministrazione di questionari di orientamento per la scelta del percorso universitario la visita agli atenei di Modena incontri con esperti del mondo lavoro stage presso Dipartimenti dell'Università di Modena

13 PROGETTO FARE TEATRO esperienze di recitazione nelle lingue studiate, anche con il contributo di esperti; simulazione del lavoro di guida turistica per stranieri: Tour del Palazzo Ducale. VIAGGI-STUDIO nei Paesi di cui si studia la lingua (per le classi quinte). CERTIFICAZIONI corso di preparazione agli esami di certificazione internazionale in Inglese, Francese, Tedesco ATTIVITA DI CONVERSAZIONE con lettori madrelingua COMENIUS Scambi con lestero STAGE ESTIVI presso aziende estere

14 IL PARTENARIATO COMENIUS E in corso di svolgimento un partenariato con scuole di Polonia, Slovacchia, Germania sul tema: Green Glocal Generous: a project to make Europe a green valley: green economy, responsabilità sociale, finanza etica: le sfide del mondo globalizzato. Gli studenti dei vari Paesi collaborano allo sviluppo del progetto attraverso scambi via web in inglese. Alcuni gruppi di studenti viaggeranno per incontrare i coetanei nelle diverse scuole. Ospiteremo le delegazioni di insegnanti e studenti dei tre Paesi partner per una settimana di studio e scambio.

15 indice Il corso, svolto in collaborazione con Confindustria Ceramica, è riservato agli studenti delle classi quarte e quinte del corso geometri dellIstituto Baggi. Prevede lintervento di competenti esperti del settore, visite ad industrie leader nel Comprensorio e una settimana di esperienza pratica presso la Scuola Edile Ha come scopo quello di che fornire competenze di tipo progettuale relative al mondo della ceramica, con particolare riferimento al disegno e alla posa della piastrella. Lobiettivo è quello di formare una figura professionale di tecnico specializzato nella progettazione del sistema di piastrellatura e nella realizzazione del progetto di posa.

16 I progetti per la formazione personale Un treno per Auschwitz Olimpiadi della matematica Olimpiadi di scienze Il quotidiano in classe Educazione tra pari

17 Educazione alla Salute Progetti di educazione alimentare Progetto di educazione tra pari in tema di affettività Progetto di educazione tra pari in tema di prevenzione allabuso di alcool BIENNIO TRIENNIO Prevenzione delle tossicodipendenze Prevenzione delle dipendenze affettive e della violenza di genere Educazione alimentare Educazione alla donazione del sangue e degli organi Prevenzione del melanoma Servizio civile volontario

18 Educazione ambientale In collaborazione con il Centro Educazione Ambientale di Sassuolo e Università di Modena Aria che respiriamo: percorso pollini Litinerario invisibile: il ciclo dellacqua I cambiamenti climatici Energia: se la conosci la risparmi Rifiutiamo i rifiuti inutili indice BIENNIO Energia: se la conosci la risparmi Studio delle frane nel territorio Rifiutiamo i rifiuti inutili TRIENNIO

19 UN IMPEGNO PER DISLESSIA E DISCALCULIA strumenti compensativi strumenti dispensativi schemi e mappe concettuali verifiche personalizzate i libri digitali Lavagne Interattive Multimediali in classe PER SAPERNE DI PIÙ Scarica la presentazione sullargomento indice Docente referente: Prof. Baroni Cristina

20 I PERCORSI DI STUDIO I percorsi di studio del settore ECONOMICO I percorsi di studio del settore TECNOLOGICO Amministrazione Finanza e Marketing R elazioni Internazionali per il Marketing Sistemi Informativi Aziendali Costruzioni Ambiente e Territorio indice (Clicca sui rettangoli per conoscere gli indirizzi)

21 Amministrazione Finanza e Marketing Lindirizzo si caratterizza per unofferta formativa che ha come sfondo il mercato e il sistema azienda nella sua complessità. Approfondisce le tipiche funzioni aziendali quali amministrazione, pianificazione e finanza e assicura le competenze tecniche necessarie per operare nel sistema azienda

22 Discipline 1° biennio 2° biennio5° anno secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario 1^2^3^4^5^ Lingua e letteratura Italiana Lingua Inglese Storia, Cittadinanza e Costituzione Matematica Diritto ed economia Scienze integrate (Scienze della terra e Biologia) Scienze motorie e sportive Religione Cattolica o attività alternative Scienze integrate (Fisica) Scienze integrate (Chimica) Geografia Informatica Seconda lingua comunitaria Economia aziendale Diritto Economia politica TOTALE ORE 32 A.F.M. - QUADRO ORARIO

23 Relazioni Internazionali per il Marketing Lindirizzo si caratterizza per unofferta formativa che ha come sfondo il mercato e il sistema azienda nella sua complessità. Approfondisce le relazioni commerciali internazionali, le diverse realtà geo-politiche e assicura le competenze linguistiche necessarie in ambito internazionale

24 Discipline 1° biennio 2° biennio5° anno secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario 1^2^3^4^5^ Lingua e letteratura Italiana Lingua Inglese Storia, Cittadinanza e Costituzione Matematica Diritto ed economia Scienze integrate (Scienze della terra e Biologia) Scienze motorie e sportive Religione Cattolica o attività alternative Scienze integrate (Fisica) Scienze integrate (Chimica) Geografia Informatica Economia aziendale Seconda lingua comunitaria Terza lingua straniera Economia aziendale e geo-politica Diritto Relazioni internazionali Tecnologie della comunicazione TOTALE ORE 32 QUADRO ORARIO

25 Sistemi Informativi Aziendali Lindirizzo si caratterizza per unofferta formativa che ha come sfondo il mercato e il sistema azienda nella sua complessità. Approfondisce le competenze di gestione informatica delle informazioni, di valutazione e realizzazione di nuove procedure, nonché la comunicazione in rete e la sicurezza informatica.

26 QUADRO ORARIO Discipline 1° biennio 2° biennio5° anno secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario 1^2^3^4^5^ Lingua e letteratura Italiana Lingua Inglese Storia, Cittadinanza e Costituzione Matematica Diritto ed economia Scienze integrate (Scienze della terra e Biologia) Scienze motorie e sportive Religione Cattolica o attività alternative Scienze integrate (Fisica) Scienze integrate (Chimica) Geografia Informatica Seconda lingua comunitaria Economia aziendale Diritto Economia politica TOTALE ORE 32

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28 DOPO IL DIPLOMA

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30 Costruzioni Ambiente e Territorio Lindirizzo si caratterizza per unofferta formativa che ha come riferimento i settori della produzione e dei servizi. Approfondisce competenze grafiche e progettuali in campo edilizio, urbanistico, topografico, catastale, estimativo, del rilievo, della gestione del cantiere e degli impianti

31 QUADRO ORARIO Discipline 1° biennio 2° biennio5° anno secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario 1^2^3^4^5^ Lingua e letteratura Italiana Lingua Inglese Storia, Cittadinanza e Costituzione Matematica Diritto ed economia Scienze integrate (Scienze della terra e Biologia) Scienze motorie e sportive Religione Cattolica o attività alternative Scienze integrate (Fisica) di cui Laboratorio di Fisica 2--- Scienze integrate (Chimica) di cui Laboratorio di Chimica 2--- Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica di cui Laboratorio di Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 2--- Tecnologie Informatiche di cui Laboratorio di Tecnologie Informatiche Scienze e tecnologie applicate Complementi di matematica Progettazione, Costruzioni e Impianti Geopedologia, Economia ed Estimo Topografia Gestione del cantiere e Sicurezza dellambiente di lavoro TOTALE ORE 32

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35 L'Informatica nella didattica Il corso Costruzioni Ambiente e Territorio prevede nelle classi prime la disciplina Tecnologie Informatiche: la materia affronta lapprendimento di strumenti di comunicazione multimediali, delle reti di computer e dei principi di base della programmazione informatica. Durante il triennio linformatica si specializza attraverso luso, in varie discipline, del software Autocad specifico per il disegno tecnico Costruzioni Ambiente e Territorio

36 Il corso Amministrazione Finanza e Marketing prevede la disciplina Informatica: la materia affronta nel primo biennio lo studio dei pacchetti per lautomazione dufficio, la loro applicazione multimediale e i principi di base della programmazione; nel secondo biennio la materia approfondisce lanalisi del mondo del WEB con lutilizzazione di strumenti informatici utili in ambito aziendale nonché le procedure utili per migliorare il sistema informativo. Amministrazione Finanza e Marketing L'Informatica nella didattica

37 Il corso Relazioni Internazionali per il Marketing prevede la disciplina Informatica nel primo biennio: la materia affronta lo studio dei pacchetti per lautomazione dufficio, la loro applicazione multimediale e i principi di base della programmazione; nel secondo biennio è prevista la materia Tecnologie della Comunicazione: la materia approfondisce il mondo del WEB con lutilizzazione di strumenti informatici utili per la comunicazione online in ambito internazionale e la gestione delle possibili procedure di marketing digitale. L'Informatica nella didattica Relazioni Internazionali per il Marketing

38 Il corso Sistemi Informativi Aziendali prevede la disciplina Informatica: la materia affronta nel primo biennio lo studio dei pacchetti per lautomazione dufficio, la loro applicazione multimediale e i principi di base della programmazione; nel secondo biennio e nel quinto anno prevede un approfondimento della programmazione, lelaborazione e la rappresentazione dei dati di un sistema informativo aziendale e la gestione di procedure atte a migliorare i software di utilità aziendale. L'Informatica nella didattica Sistemi Informativi Aziendali indice

39 3 Laboratori di informatica 8 aule con Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) 2 Laboratori linguistici Aula di disegno con tecnigrafi Aula multimediale di topografia Laboratorio di fisica Laboratorio di chimica Laboratori di scienze e biologia 2 Palestre Spazi esterni per attività sportive (tennis, calcetto, volley, basket...) Biblioteca con oltre volumi indice

40 MILLE MODI PER INCONTRARSI!!! Alcune delle attività proposte dal nostro Istituto sono: Progetto AcquaticitàProgetto PsicomotricitàProgetto Art Attack Sport -INSIEME indice

41 La scuola fornisce moduli già predisposti per le iscrizioni. La scuola fornisce moduli già predisposti per le iscrizioni. Su richiesta, l'Istituto mette a disposizione personale qualificato per visite guidate da parte di scolaresche, gruppi o singoli studenti. Su richiesta, l'Istituto mette a disposizione personale qualificato per visite guidate da parte di scolaresche, gruppi o singoli studenti. I docenti responsabili dellorientamento sono a disposizione per ogni chiarimento (prof. prof. ). I docenti responsabili dellorientamento sono a disposizione per ogni chiarimento (prof. Pierangela Quartieri, prof. Gianna Gabbi). Il docente responsabile degli studenti diversamente abili è a disposizione per ogni chiarimento Il docente responsabile degli studenti diversamente abili è a disposizione per ogni chiarimento (prof. ). (prof. Aurelio Saija).

42 L' Istituto è posto in Viale S. Luca a Sassuolo (Mo), in prossimità della stazione ferroviaria e della stazione delle autocorriere L' Istituto è posto in Viale S. Luca a Sassuolo (Mo), in prossimità della stazione ferroviaria e della stazione delle autocorriere La Segreteria riceve (sabato compreso) dalle ore 7.45 alle ore 8.30 e dalle ore alle ore e nei pomeriggi di lunedì e venerdì dalle ore alle ore La Segreteria riceve tutti i giorni (sabato compreso) dalle ore 7.45 alle ore 8.30 e dalle ore alle ore e nei pomeriggi di lunedì e venerdì dalle ore alle ore Numeri telefonici / E - mail: Numeri telefonici / E - mail: : 0536 / Segreteria: 0536 / :0536 / Presidenza:0536 / : 0536 / F a x : 0536 / : : Sito web : indice


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