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Istituto Comprensivo Valente Anno Scolastico2010– 2011 Scuola dellInfanzia LABORATORIO multimediale LA MULTIMEDIALITA nella scuola dellinfanzia Gli amici.

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Presentazione sul tema: "Istituto Comprensivo Valente Anno Scolastico2010– 2011 Scuola dellInfanzia LABORATORIO multimediale LA MULTIMEDIALITA nella scuola dellinfanzia Gli amici."— Transcript della presentazione:

1 Istituto Comprensivo Valente Anno Scolastico2010– 2011 Scuola dellInfanzia LABORATORIO multimediale LA MULTIMEDIALITA nella scuola dellinfanzia Gli amici veri

2 Un bambino di nome Francesco esce da casa e va a pescare

3 Il bambino va al laghetto e si mette a pescare. Prende un pesce, piccolo e arancione. Pensa di mangiarlo con il suo amico Massimo. Prende il telefono e telefona al suo amico speciale e bello. Massimo è speciale perchè sa fare tutte le cose.

4 Il suo amico lo aiuta a preparare la legna per cucinare il pesce e mangiarlo.

5 Preparano il tavolo e ci mettono sopra il pesce. Lo tagliano per mangiarlo e buttano le spine al secchio. Ne mangiano una metà per ognuno

6 Dopo aver mangiato vanno ai giochi. Si divertono sullaltalena e Francesco è felice di andarci con il suo amico Massimo

7 Tornano a casa dalla mamma

8 Francesco guarda le stelle e pensa che è stata una bella giornata

9 Il progetto La multimedialità nella scuola dellinfanzia sul piano pedagogico vuole assicurare una specifica valenza formativa sia perchè consente attività di potenziamento relative alle aree di apprendimento sia perchè propone modalità di elaborazione e comunicazione innovative, in grado di incentivare il potenziale creativo del bambino attraverso l'utilizzo di una pluralità di canali sensoriali. fine Attraverso la realizzazione della presentazione Gli amici veri i bambini hanno imparato: a saper distinguere le componenti(materiali esterne) del PC: tastiera mouse monitor ad acquisire un livello minimo di strumentalità e confidenza con il computer: ad accendere e spegnere il computer a manovrare il mouse (puntare, cliccare, trascinare) a riconoscere il simbolo freccia ad utilizzare la tastiera a muoversi liberamente dentro i software didattici proposti a disegnare, scoprendo alcune delle possibilità offerte dal programma di disegno (PAINT) a scrivere spontaneamente/primi approcci (con il programma WORD ) Ad usare simboli, forme e colori


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