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PERSONA, TECNOLOGIE E PROFESSIONALITÀ Gli Istituti Tecnici e Professionali come scuole dellinnovazione Commissione ministeriale per la riorganizzazione.

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Presentazione sul tema: "PERSONA, TECNOLOGIE E PROFESSIONALITÀ Gli Istituti Tecnici e Professionali come scuole dellinnovazione Commissione ministeriale per la riorganizzazione."— Transcript della presentazione:

1 PERSONA, TECNOLOGIE E PROFESSIONALITÀ Gli Istituti Tecnici e Professionali come scuole dellinnovazione Commissione ministeriale per la riorganizzazione degli Istituti Tecnici e Professionali Palazzo Colonna Roma, 3 Marzo 2008

2 LA SOCIETÀ DELLA CONOSCENZA Strategia dellUe per il 2010 Conoscenza come risorsa fondamentale per leconomia Ruolo strategico di apprendimento e scuola

3 IL PARADIGMA DELLA COMPLESSITÀ Emergenza Causalità circolare

4 PER UN NUOVO UMANESIMO DELLA SCIENZA E DELLA TECNICA Unità di pensiero e azione Complementarietà dei saperi

5 LEQUIVALENZA DEI PERCORSI DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE Intelligenze multiple Nuovo Obbligo di Istruzione come prima applicazione dellequivalenza ITP: alleanza tra cultura e professione Dalla manodopera alle menti dopera

6 FORMARE LE NUOVE COMPETENZE PER LA CITTADINANZA E IL LAVORO European Qualification Framework Diversificazione dei percorsi Lavoro di gruppo, approccio progettuale e cultura del risultato

7 UNA SCUOLA DI GRANDI TRADIZIONI VERSO UNA NUOVA IDENTITÀ Scuola come leva di sviluppo territoriale Rilancio della capacità attrattiva

8 GLI ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI COME SCUOLE DELLINNOVAZIONE Valenza formativa del metodo scientifico Formare persone dellinnovazione Riflessione etica ed epistemologica

9 I GIOVANI COME PROTAGONISTI DEL PROPRIO FUTURO Fiducia nei giovani Costruire progetti personali di vita Il futuro appartiene a chi sa immaginarlo

10 GLI INSEGNANTI COME INTERPRETI DEL CAMBIAMENTO Dallinsegnamento allapprendimento Pedagogia del successo Ruolo dellorganiz- zazione e degli altri attori (autonomia)

11 LINTERAZIONE TRA SCUOLA, IMPRESA E TERRITORIO Imprese, comunità professionali, enti locali e soggetti territoriali Poli tecnico- professionali La rete per un rapporto con il territorio dilatato Apprendimento continuo

12 SPECIALIZZAZIONE SU INNOVAZIONE E SVILUPPO DELLA TECNOLOGIA SPECIALIZZAZIONE SU APPLICAZIONE E PERSONALIZZAZIONE DELLA TECNOLOGIA ISTITUTI PROFESSIONALIISTITUTI TECNICI (Settore come variabile discriminante) (Tecnologia come variabile discriminante) CRITICITÀ CONTENUTI TECNICO - RELAZIONALI CONTENUTI TECNICO - SCIENTIFICI (High - Touch) (High - Tech) CRITICITÀ RIDISEGNARE I PERCORSI DEGLI ITP

13 CONCLUSIONI: SIAMO PRONTI? Ogni cosa è pronta, se anche i nostri cuori lo sono.


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