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4) Invenzione e realizzazione collettiva delle scene, delle foto e dei testi più adeguati per la descrizione del funzionamento dei club 3) Lavoro per gruppi per la definizione e descrizione delle regole dei club 2) Discussione collettiva stimolata dalle letture e scoperta dellesistenza dei club da parte dei docenti 1) Lettura in classe del libro La filosofia in 42 favoledi E. Bencivenga
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Non è vero ! Aaaah! Guarda che brutto!
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Io sono il capo e quindi ti ordino di andartene dal club Ho paura e mi viene da piangere
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Scusate posso entrare nel club? Assolutamente no Ma a me che me ne frega io sono già molto ma molto intelligente
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Psst, psst, psst … Bla bla bla.. Psst
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Ieri siamo andati a Roma e abb..… Davvero?! Hai capito?
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Ti piace? Uhh che bello!... però è difficile!
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Guarda io che orecchini belli! Io ho le trecce tirate allinsù Ma a me che me ne frega, io sono fortissimo a calcio
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Domani dovete portare gli anelli e i braccialetti Ok! Però dove li vado a prendere ?
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Tanto gliela ridò Rubagli la penna! Guarda là!
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Passa il biglietto con il compito a lei. Ok
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Dovete comprare le penne colorate Sì capo!
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Attento, che lui si avvicina Che ci sarà scritto ?
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Domani vengo a casa tua Ok Accidenti parlate più forte altrimenti non capisco! Vieni alla mia festa? sì
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Tanto domani il club è sciolto
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Che bello stare insieme senza litigare
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Le regole le decido io, se no vi caccio! A me sì A me non mi sta bene questa regola!
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e chi se ne frega!!! Basta me ne vado via!
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non puoi parlare con gli altri! bla bla e poi bla!
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vai a dare un pugno a lui! ok Potevi sentire! Eh?! Non ho capito!
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Avanti un altro ! speriamo che mi prenda!!
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Guarda che bei bambini Non litigano mai!
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