MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL VENETO DIREZIONE GENERALE Ufficio VII – Ufficio scolastico.

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1 MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL VENETO DIREZIONE GENERALE Ufficio VII – Ufficio scolastico di Venezia ASSESORATO ALLISTRUZIONE Seminario provinciale FARE SCUOLA CON LA LIM FARE SCUOLA CON LA LIM 29 marzo 2012 ore 15 – 18 ITIS PACINOTTI http://limvenezia.altervista.org/blog/ INDAGINE SULL'USO DELLE LIM NELLE SCUOLE DELLA PROVINCIA DI VENEZIA i dati

2 Al questionario hanno risposto il 73% delle istituzioni scolastiche presenti nel territorio provinciale di Venezia 1.0 Aspetti Tecnici 1.1 Numero delle lavagne installate434 1.2 Numero delle LIM collegate alla rete Internet 380 1.3 Marche delle lavagne presenti a scuola Smart Hitachi Promethean 1.6 Vi sono problemi di uso della rete? Mai24%Qualche volta60%Spesso11%sempre5% 1.7 Vi sono problemi di manutenzione dell'hardware del PC e/o della lavagna? Mai27%Qualche volta69%Spesso4%sempre0% 1.8 Vi sono problemi di uso del software? Mai19%Qualche volta79%Spesso1%sempre1% 1.9 Vi sono problemi legati alle garanzie di sicurezza? (Virus, aggiornamenti, filtraggio del web per evitare siti pericolosi per gli studenti ecc.) Mai57%Qualche volta41%Spesso1%sempre1% 1.10 Siete soddisfatti degli applicativi forniti con la lavagna? Per niente1%poco11%abbastanza82%molto6%

3 2.0 Installazione delle LIM 2.1 siete soddisfatti delle installazioni effettuate dai tecnici delle ditte fornitrici? poco6%abbastanza50%In alcuni casi si in altri no10%molto34% 2.2 eventuali malfunzionamenti sono attribuibili alle case prodruttrici? si25%no75% 2.3 eventuali malfunzionamenti sono attribuibili alla scuola? si27%no73% 3.0 Formazione 3.1 la formazione delle ditte fornitrici è stata soddisfacente? poco32%abbastanza49%In alcuni casi si in altri no12%molto7% 3.2 la formazione effettuata dall'ANSAS è stata soddisfacente? Per niente14%poco31%abbastanza51%molto4%

4 4.0 Aspetti metodologici 4.1 Usare la lavagna ha modificato la progettazione di tutto il consiglio di classe? Per niente16%poco57%abbastanza18%molto9% 4.2 Usare la lavagna ha modificato la metodologia didattica dei singoli docenti? Per niente1%poco26%abbastanza57%molto16% 4.3 L'introduzione della LIM ha favorito la didattica laboratoriale? Per niente5%poco34%abbastanza51%molto10% 4.4 La didattica con la LIM ha favorito la partecipazione degli studenti alla lezione? Per niente0%poco8%abbastanza58%molto34% 4.5 La didattica con la LIM ha favorito la cooperazione tra gli studenti? Per niente5%poco37%abbastanza44%molto14% 4.6 La didattica con la LIM ha favorito l'uso della multimedialità? Per niente0%poco4%abbastanza47%molto49%

5 4.7 La didattica con la LIM ha favorito l'uso di software interattivi? (Giochi ecc.) Per niente9%poco28%abbastanza41%molto22% 4.8 La LIM viene usata come una lavagna tradizionale! quanto sei d'accordo con questa affermazione? Per niente25%poco57%abbastanza16%molto2% 4.9 La LIM ha aggiunto soltanto la possibilità di proiettare filmati o ascoltare musica! quanto sei d'accordo con questa affermazione? Per niente43%poco43%abbastanza7%molto7% 5.0 Bisogni formativi dei docenti 5.1 Per utilizzare meglio la lavagna i docenti sentono l'esigenza di: percorsi di formazione metodologica22%attività di ricerca/azione14% spazi di confronto con altri docenti28%accesso ad archivi di materiali35%

6 MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL VENETO DIREZIONE GENERALE Ufficio VII – Ufficio scolastico di Venezia ASSESORATO ALLISTRUZIONE Seminario provinciale FARE SCUOLA CON LA LIM FARE SCUOLA CON LA LIM 29 marzo 2012 ore 15 – 18 ITIS PACINOTTI http://limvenezia.altervista.org/blog/ INDAGINE SULL'USO DELLE LIM NELLE SCUOLE DELLA PROVINCIA DI VENEZIA i grafici

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