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SISTEMA EDUCATIVO TURCO Dove siamo nel mondo? 1.Geografia e popolazione Situata tra lEuropa e lAsia, la Turchia è un passaggio tra questi due continenti.

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Presentazione sul tema: "SISTEMA EDUCATIVO TURCO Dove siamo nel mondo? 1.Geografia e popolazione Situata tra lEuropa e lAsia, la Turchia è un passaggio tra questi due continenti."— Transcript della presentazione:

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2 SISTEMA EDUCATIVO TURCO

3 Dove siamo nel mondo?

4 1.Geografia e popolazione Situata tra lEuropa e lAsia, la Turchia è un passaggio tra questi due continenti. La parte europea e quella asiatica sono divise dal Bosforo. La Turchia ha un regime democratico ed ha una popolazione di 72 milioni di abitanti. La maggior parte di questi, sono giovani.Lincremento demografico nel 2006 è stato dell1,1%.

5 Mappa della Turchia

6 2. Qualche informazione sulla Turchia Capitale: Ankara Lingua : turco Struttura politica: democrazia parlamentare Membro : Concilio di Europa, NATO, OECD, BSEC, OIC, e molte altre organizzazioni internazionali NATO: North Atlantic Treaty Organization OECD: Organisation for Economic Co-operation and Development BSEC: Black Sea Economic Cooperation OIC : Organization of the Islamic Conference

7 3. Caratteri generali del sistema educativo Il sistema educativo ha una caratteristica democratica, moderna e scientifica, secolare e caratteristiche di coeducazione. Lobiettivo del sistema educativo turco è di migliorare il sistema sociale e il benessere dei cittadini e della società turca, al fine di facilitare leconomia, le scoperte sociali e culturali per una nazione unita, integrata e creativa che si distingua tra i partner di una moderna civilizzazione Il sistema educativo ha una caratteristica democratica, moderna e scientifica, secolare e caratteristiche di coeducazione. Lobiettivo del sistema educativo turco è di migliorare il sistema sociale e il benessere dei cittadini e della società turca, al fine di facilitare leconomia, le scoperte sociali e culturali per una nazione unita, integrata e creativa che si distingua tra i partner di una moderna civilizzazione

8 4. Principi che regolano il sistema educativo Il sistema educativo turco è organizzato sulle basi di: - Costituzione della Repubblica Turca - Leggi che regolano leducazione e listruzione - Programma governativo - Piani di sviluppo - Consiglio nazionale dellEducazione

9 Constitutional Law BASIC LAW OF NATIONAL EDUCATION EDUCATION UNION LAW LAW ABOUT MoNE ORGANIZATION AND DUTIES VOCATIONAL EDUCATION LAW LAW of PRIVATE EDUCATIONAL INSTITUTIONS REG. OF VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION 8 YEARS OBLIGATORY PRİMARY EDUCATION LAW SECONDARY EDUCATION LAW National Education Councils Development Plans Government Program National Program ATATÜRK PRINCIPLES AND REVOLUTIONS 4.1.Principles regulating the education system

10 5. Strategie e politiche Politiche: sviluppare listruzione e la modernizzazione dei curriculum provvedere alla formazione dellinsegnante e alla qualità dellinsegnamento costruire informazione e infrastrutture per una tecnologia comunicativa migliorare le capacità fisiche e laccesso alle opportunità educative

11 5. Strategie e politiche Processo di adesione allUE: Adesione al trattato di Lisbona Applicazione della legislazione in materia di educazione Applicazione dei programmi di educazione e per la gioventù Applicazione dei programmi finanziati di applicazione e formazione

12 6. Educazione formale ed informale La struttura base del sistema educativo nazionale è definita dalla legge base. Il sistema è diviso in due aree principali: Educazione formale Educazione informale

13 Leducazione informale è unattività organizzata fuori dal sistema formale. E il processo in cui la gente impara dallesperienza giornaliera, dalle relazioni con gli amici, la famiglia i colleghi di lavoro, ecc. Leducazione formale è legata alla scuola e alle istituzioni formative. 6. Educazione formale ed informale

14 7. Educazione formale Educazione prescolare (fino a 7 anni) Educazione base (7-15 anni) Educazione secondaria (dai 15 ai 19 anni) Educazione superiore (oltre i 19 anni)

15 7.1.Educazione prescolare Programma non obbligatorio per bambini fino ai 6 anni Tre sotto categorie: 1. Day nurseries (kres and yuva) (0-36 mesi) 2. Kindergartens (anaokulu) (37-60 mesi) 3. Pre-school classes (anasinifi) (60-72 mesi)

16 7.1.Educazione pre-primaria (scuola materna) Include leducazione opzionale di bambini da 3 a 6 anni Istituzioni educative, asili indipendenti operano con le classi di nursery e di pratica allinterno di istituzioni formali ed informali per bambini con adeguate capacità fisiche Lo scopo è garantire lo sviluppo fisico, mentale e sensoriale dei bambini e lacquisizione di buone abitudini; prepararli alleducazione primaria, creare unatmosfera di crescita comune per quelli provenienti da ambiti disagiati e assicurare il corretto apprendimento della lingua

17 7.2. Educazione primaria Scopo delleducazione primaria è garantire ad ogni bambino lacquisizione delle conoscenze di base, delle competenze, dei comportamenti, delle abitudini atte a farne un buon cittadino, la crescita in linea con i concetti morali nazionali e la preparazione a livello educativo superiore in base alle proprie capacità ed interessi. Leducazione primaria è obbligatoria e gratuita per tutti i cittadini, ragazzi e ragazze, nellambito delle scuole pubbliche. Gli istituti primari sono scuole che forniscono otto anni di istruzione ininterrotta al termine dei quali viene rilasciato un diploma di educazione primaria.

18 7.3.SBS EXAM (Level Placement Exam) Con linizio del sesto livello, gli studenti iniziano la preparazione per il test di entrata Alla fine del 6°, 7° e 8° livello, lo studente dà un esame e alla fine del terzo anno in base al punteggio totale, sceglie la sua scuola secondaria Dopo leducazione primaria gli studenti hanno diverse scelte di scuola secondaria

19 General High scools Vocational High Schools Anatolian High schools Science High schools. 7.3.SBS EXAM (Level Placement Exam)

20 PRIMARY SCHOOL GRADE 9 (COMMON) GRADE 10 GRADE 12 GRADE 11 DIPLOMA HIGHER EDUCATION GRADE 9 (COMMON) GRADE 10 GRADE 12 GRADE 11 GENERAL SECONDARY EDUCATION LABORMARKET LABORMARKET CERTIFICATE ADULTS CERTIFICATE VOCATIONAL EDUCATION Opportunity of changing field Make-up Training 7.4. Education system and transitions

21 7.5. Scuola secondaria (High School / Lycee) Scopo della scuola secondaria è fornire agli studenti una cultura minima comune, identificare problemi individuali e sociali, cercare soluzioni e creare la consapevolezza di contribuire allo sviluppo culturale e socio-economico del paese; preparare gli studenti per leducazione superiore, la professione e la vita in linea con le proprie competenze ed interessi.

22 In queste scuole il sistema cambia da un insegnante per classe a un insegnante specialista per ogni materia. Gli studenti possono scegliere una lingua straniera (inglese, francese e tedesco), leducazione religiosa a seconda della corrente politica del governo è spesso opzionale ed è, in realtà, uno studio comparativo delle religioni piuttosto che linsegnamento del solo Islam. Il corso di 4 anni e prepara gli studenti per la successiva formazione superiore Scuola secondaria (High School / Lycee)

23 7.6.Anatolian High Schools Queste scuole sono state create per dare agli studenti la possibilità di dare agli studenti almeno una lingua straniera Il periodo educativo comprensivo della scuola secondaria dura 5 anni con un anno preparatorio. Oltre ai corsi di lingua straniera, lattività normale è integrata con lezioni di scienze e matematica in lingua inglese.

24 7.7.Scuola secondaria ad indirizzo scientifico Prevede corsi di 4 anni nellarea delle scienze e della matematica Vi hanno accesso gli studenti che hanno ottenuto i migliori punteggi agli esami SBS

25 7.8. Vocational High Schools (Istituti profesionali) Il periodo formativo è di 5 anni, compreso un anno propedeutico; gli studenti apprendono almeno una lingua straniera oltre al normale programma del liceo scientifico. Il training professionale industriale, li prepara alleducazione superiore e al mondo del lavoro. Il programma prevede corsi di computer, elettronica, giornalismo, costruzioni, meccanica, elettronica nella medicina, motoristica aeronautica e architettura.

26 Allinizio del 9° livello gli studenti devono scegliere quale area seguire nella loro educazione successiva: Scienze e matematica Studi sociali Studi sociali turchi Lingue straniere ***Alla fine del 10° livello possono chiedere di cambiare lindirizzo scelto, dopo non potranno più Nelle General High Schools e nelle Anatolian High schools:

27 7.10. Fine della scuola secondaria (OSS exam-unıversity entrance exam) Alla fine della scuola secondaria gli studenti che desiderano andare allUniversità devono sostenere un esame chiamato OSS, basato sulle materie studiate nella scuola secondaria. Lesame si dà in un giorno e dura 3 ore e mezza Per garantirsi un buon futuro gli studenti vogliono studiare in buone università, per questo motivo iniziano a studiare per lesame di ammissione fino a 2 anni prima, anche con corsi privati. Per avere una possibilità di entrare alluniversità, gli studenti devono avere un punteggio di almeno 105.

28 7.10. Fine della scuola secondaria (OSS exam- unıversity entrance exam) Dopo lesito dellesame e la scelta dello studente, lo YOK (Commissione per leducazione superiore) piazza gli studenti in base al punteggio. Poiché le domande sono superiore ai posti disponibili, non tutti avranno accesso al corso prescelto In genere un terzo degli studenti può continuare luniversità. Gli altri, se possono permetterselo, vanno in università private oppure aspettano un anno o iniziano a lavorare.

29 8. Educazione superiore in Turchia Leducazione superiore comprende tutti i programmi educativi con una durata di almeno 2 anni. Lobiettivo è fornire agli studenti la possibilità di soddisfare le richieste della società ai vari livelli superiori e sviluppare la ricerca scientifica e consentire alla Turchia di entrare a far parte della Comunità dei paesi sviluppati preparando un adeguato ambiente scientifico.

30 8.Educazione superiore in Turchia Ogni università consiste di facoltà e di college della durata di 4 anni che offrono corsi di laurea………………………………

31 Ci sono in totale 75 università comprese quelle private. A differenza dei livelli educativi inferiori, gli studenti devono pagare una tassa di circa 100/450 dollari USA allanno. Dopo 4 anni possono frequentare un master per ulteriori uno o due anni; anche in questo caso con un esame di ammissione e ad un costo aggiuntivo. 8. Educazione superiore in Turchia

32 8.1.General structure of higher education

33 9. Turkish national educational system chart

34 10. Educazione informale Parallelamente al rapido cambiamento della società, anche la nozione che leducazione di base sia data dalla scuola, sta cambiando. Il Ministero dellEducazione sta riformulando obiettivi, programmi e organizzazione del sistema scolastico, focalizzandosi sullo sviluppo, lespansione e la riorganizzazione dellinsegnamento informale, che prevede lo spostamento del meccanismo educativo da formale a continuativo ( processo di vita quotidiana, interazione con famiglia, amici, colleghi di lavoro,ecc).

35 10. Educazione informale Le attività educative informali sono fornite sia da istituzioni e scuole formali che informali, con diversi programmi che comprendono: - Insegnamento agli studenti di lettura e scrittura per consentire loro il completamento di unadeguata educazione - Acquisizione di abitudini per la valutazione e lutilizzo del tempo libero - Preparazione allacquisizione di professionalità adeguate alle necessità di lavoro delleconomia turca e globale

36 10. Educazione informale In generale, leducazione informale consiste di educazione informale generale e educazione informale tecnico-professionale. La maggior parte delleducazione informale viene svolta negli istituti di formazione pubblica (Public training centers) ma ci sono anche istituti privati.

37 10.1.Istituzioni educative informali Public training centers Centri di apprendistato Scuole pratiche di arte per ragazze Istituti di maturazione Istituti educativi professionali Istituti tecnici per adulti Scuole di educazione e applicazione Corsi privati e pubblici Scuole di arti pratiche industriali Scuole di arti e scienze Open primary education Open high schools

38 11.Formal and non-formal education (2006/2007) Level of EducationNumber of Schools Number of Male Students Number of Female Students Total Number of Students Pre-school education Primary education Secondary education: General: Vocational & technical: Total Total for formal education Non-formal training Universities Total general

39 12. Ongoing studies in Turkish National Educatıon System Updating the curricula Increasing schooling rate Providing additional facilities Using Information and Communication Technologies Improvement of teachers qualities and status Effective counselling and guidance services

40 13. Recommendation and cooperation in future - 1 Turkiye, like the other countries, is in transition to an information society through fundamental changes in its production systems and the related technology base. Advanced automation technology, a consequence of those developments in information technology has provided the opportunity to utilize not only the unqualified manpower but also brainpower to a certain extent. Within this framework, advanced production methods and information-based industries depending on qualified and high-performance manpower have dominated this rapid development.

41 13. Recommendation and cooperation in future - 1 In order to benefit from science and technology, the engine of the new era, and to increase power for international competition, it is vital to make fundamental changes in institutional structures at every level. Turkiye has to form a manpower- training-employment balance, and specially vocational and technical training, is the central instrument of this change.

42 I would like to thank to those who have given their precious time for hearing and watching my presentation. I will be be glad If I make you understand the Turkish Education System Regards and with my best wishes.

43 Prepared by: Hasanpaşa Primary School


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