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Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Il progetto formativo La firma digitale Dante Picca 06 giugno 2001 Università degli.

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1 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Il progetto formativo La firma digitale Dante Picca 06 giugno 2001 Università degli studi di Roma Tor Vergata

2 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Perché un corso sulla firma digitale? Secondo alcuni, infatti: la firma digitale è solo un tassello, ciò che conta è il protocollo informatico o larchiviazione ottica tutte le operazioni vengono eseguite dal software. Nessuno si domanda come funzionino le si usano e basta.

3 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Tutto questo è vero, ma... solo conoscendo veramente gli strumenti, questi possono essere usati correttamente è necessario capire cosa comporta lutilizzo della firma digitale (per la firma autografa ci hanno pensato i nostri genitori). la firma digitale è la chiave di volta tra il mondo di carta ed il modo digitale

4 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Formazione sulla firma digitale significa perché il tema è in continua evoluzione (i contenuti didattici devono essere aggiornati in tempo reale) perché deve raggiungere fasce estremamente ampie di utenti a costi contenuti. perché laccesso ai contenuti didattici deve poter avvenire anche durante lattività lavorativa E-learning

5 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata poter verificare lefficacia del corso e monitorare i percorsi dei discenti poter fornire assistenza generalizzata e personalizzata. poter fornire contenuti didattici diversificati a seconda dei diversi profili utente (base, tecnico, giuridico) Nel momento formativo Formazione sulla firma digitale significa

6 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata poter fornire assistenza generalizzata e personalizzata poter accedere in qualsiasi momento ai contenuti didattici avere a disposizione un glossario on-line Nella pratica operativa Formazione sulla firma digitale significa avere a disposizione contenuti didattici aggiornati in tempo reale

7 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata tecnico (base + approfondimenti tecnici) giuridico (base + approfondimenti giuridici) base Processi didattici diversificati avanzato (base + approfondimenti tecnico-giuridici) Formazione sulla firma digitale significa

8 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata analisi delle risposte ai test analisi delle richieste di supporto ai tutor. monitoraggio del percorso dei discenti Verifica dellefficacia attraverso: Formazione sulla firma digitale significa

9 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata aggiornamento delle FAQ sulla base delle domande rivolte ai tutor aggiornamento dei contenuti didattici in relazione allevoluzione della materia (nuove normative, strumenti tecnici...) rielaborazione dei contenuti didattici in funzione dei comportamenti dei discenti Ottimizzazione dinamica attraverso: Formazione sulla firma digitale significa

10 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata lente che abilita lutente e segue il suo processo formativo il gestore che abilita gli enti e li supporta lutente che segue il corso Quattro attori nel progetto i tutor che affiancano gli utenti nel processo formativo Formazione sulla firma digitale significa

11 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Struttura del corso Il progetto formativo

12 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Struttura del primo modulo Il progetto formativo

13 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Struttura del secondo modulo Il progetto formativo

14 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Struttura del terzo modulo Il progetto formativo

15 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Struttura del quarto modulo Il progetto formativo

16 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Struttura del quinto modulo Il progetto formativo

17 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata test (51 persone) Test del sistema modifica ed ottimizzazione di alcune schede Dallanalisi dei risultati: inserimento di un nuovo modulo indicazioni per le FAQ ed il glossario. test (45 persone) Dallanalisi dei risultati: verifica della qualità delle scelte. … un grazie alle 96 persone immolate nei test...

18 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Test del sistema Dopo l testDopo il test La probabilità che le due distribuzioni abbiano la stessa varianza è (test della distribuzione di Fisher-Snedecor): Numero di risposte per domanda N=2021 x= 1.53 s 2 =0.66 N=1995 x= 1.29 s 2 =

19 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Dopo l testDopo il test Test del sistema Percentuale risposte Questo risultato evidenzia la solidità e le potenzialità del sistema.

20 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Le-learning si candida a metodologia di erogazione privilegiata. Il monitoraggio del sistema consente continue ottimizzazioni e riparametrizzazioni. La materia firma digitale esige una formazione accurata. Conclusioni I contenuti didattici ed il tutoraggio devono essere sviluppati da persone di alta competenza tecnica e comunicativa.

21 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Gian Giacomo Patruno: contributo al modello didattico Hochfeiler: sviluppo corso e programmazione funzioni e-learning. Dante Picca: ideazione e progettazione del sistema. Il team alla BNL Multiservizi, ai 96 tester immolati per la causa. BNL Multiservizi: glossario e contributi ai testi. Un ringraziamento particolare...

22 Dante Picca, 06 giugno 2001, Università degli studi di Roma Tor Vergata Per maggiori informazioni


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