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Sez. Rossa e Verde, gruppi omogenei Pantere Rosa (4 anni ) Ins.ti Fassera Antonella – Guzzeloni Giovanna.

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Presentazione sul tema: "Sez. Rossa e Verde, gruppi omogenei Pantere Rosa (4 anni ) Ins.ti Fassera Antonella – Guzzeloni Giovanna."— Transcript della presentazione:

1 sez. Rossa e Verde, gruppi omogenei Pantere Rosa (4 anni ) Ins.ti Fassera Antonella – Guzzeloni Giovanna

2 La natura, il tempo atmosferico e i fenomeni temporali, così ricchi di peculiarità e caratteristiche di grande evidenza e fascino, rappresentano in particolar modo degli ambiti di interesse e di curiosità per i bambini che, fin da piccolissimi, iniziano a prestare sempre più attenzione a questa presenza che connota e condiziona la loro vita quotidiana. Le azioni dei familiari, dei coetanei e degli insegnanti sono riferimenti importanti anche per sperimentare le prime scoperte, acquisire le prime abitudini e regole di rispetto verso lambiente. I bambini scoprono le caratteristiche dellambiente nel quale vivono, imparano ad apprezzarlo e a difenderlo, a percepire da segnali sempre più complessi quello che sta accadendo. Le abilità da sviluppare nascono dai bisogni esplorativi dei bambini, dalla loro curiosità e voglia di scoprire. Linterazione con lintervento educativo e lattenta capacità delladulto di collocare nel contesto abituale segnali e presenze in modo sempre più visibile, sostiene il percorso di curiosità e di indagine del bambino che non solo inizia a fare attenzione ai fenomeni, alle loro caratteristiche ed alla loro ricorsività, ma li utilizza sempre più consapevolmente per acquisire ulteriori conoscenze ed informazioni. Il tutto in un percorso personale di crescita, di trasformazione, nella consapevolezza del diventare grandi. UdA n° 1: Fase motivante/formativa

3 UdA n° 1 il bosco in autunno collage: foglie e colori la castagna

4 UdA n° 1 rappresentazioni grafiche dei giochi psicomotori e delle attività proposte dallesperto Franco Fornaroli gioco: le uova e il bruco gioco: le farfalle le farfalle di carta velina coloritura del tulle con la carta velina

5 UdA n° 1 il bruco in autunno racconto/lettura e visione dei libri: La mela e la farfalla La farfalla A. Milbourme – C. Schimen

6 UdA n° 1 manufatto per la ricorrenza del Natale

7 UdA n° 1 in inverno il bruco dorme nel bozzolo

8 UdA n° 1 la pioggia la neve

9 UdA n° 1 La storia di: Gaspare Erich Battut

10 UdA n° 1 Se la luna potesse parlare Kate Bank

11 UdA n° 1 Giglio coniglio e il pipistrello N. Costa

12 UdA n° 1

13 Lettura e visione del libro Lettura e visione del libro: Gli animali e la loro vita - I nidi MondatoriGli animali e la loro vita - I nidi Mondatori COSA FANNO GLI ANIMALI DI NOTTE E DI GIORNO?

14 UdA n° 1 Quadretto: Il prato in Primavera

15 UdA n° 1 la natura e gli animali

16 UdA n° 1 LA FARFALLA

17 UdA n° 1

18 Storie e leggende che raccontano del cielo, del sole, della luna, del giorno e della notte, di feste, … Zoo di cose S. Bonanni Sembra questo sembra quello S. Mari Un elefante con le ali Io mi mangio la luna Michael Grejniec A caccia dellorso M. Rosem – H. Oxembury La nuvola Olga e la neve N. Costa Il fiocco di neve scomparso Nuvolina Lomino della pioggia

19 UdA n° 1 Visione di spettacoli teatrali: Giocagiocattolo Il lupo e i sette capretti Abbecedario


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