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Progetto di potenziamento e arricchimento della lingua italiana Anno scolastico 2011/2012 Docente responsabile: Rosa Rosaria Classe: 5°E.

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Presentazione sul tema: "Progetto di potenziamento e arricchimento della lingua italiana Anno scolastico 2011/2012 Docente responsabile: Rosa Rosaria Classe: 5°E."— Transcript della presentazione:

1 Progetto di potenziamento e arricchimento della lingua italiana Anno scolastico 2011/2012 Docente responsabile: Rosa Rosaria Classe: 5°E

2 Motivazioni Attraverso la formazione di gruppi di alunni si interverrà sulle potenzialità di ciascuno al fine di realizzare il successo formativo e consentire sia il recupero che il consolidamento delle abilità già possedute e lapprofondimento disciplinare. In particolare, si curerà la manipolazione dei vari tipi di generi testuali, dando largo spazio alla fantasia, alla creatività degli alunni coinvolti in tale progetto

3 Obiettivi specifici Saper riconoscere i diversi tipi di testo Saper individuare sequenze, personaggi, struttura, base, narratore, punto di vista Migliorare la capacità di lettura e scrittura Imparare la tecnica dellanalisi testuale Valorizzare abilità già possedute Saper progettare e lavorare in gruppo Utilizzare fonti di lettura diverse, funzionali allo scopo Produrre testi orari e scritti di diverso tipo

4 Competenze Arricchire il proprio linguaggio per comunicare Socializzare per collaborare Consolidare processi e procedure per operare Saper riferire i contenuti dei vari testi Saper riconoscere e rispettare le regole

5 Metodi-Attività e soluzioni organizzative Ascolto Lettura e comprensioni di testi Conversazioni Osservazioni dirette Completamento di schede operative Verbalizzazioni individuali e collettive orali e scritte Produzioni scritte di testi Lavori di gruppo.Produzione di articoli.Lettura del quotidiano

6 Prodotto finale Realizzazione di un libro-quaderno che contenga le storie inventate dagli alunni partecipanti al progetto Cartelloni esplicativi delle attività svolte durante lattività laboratoriale Verifica e valutazione In itinere mediante losservazione sistematica degli alunni in situazione per la registrazione degli apprendimenti e della partecipazione TEMPI: FEBBRAIO-APRILE


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