COLLEGIO PROVINCIALE DELLE OSTETRICHE DI REGGIO EMILIA SEMINARIO I LIBRI DELLOSTETRICA DINA VIANI NELLA SEZIONE ANTICA P.G. CORRADINI della BIBLIOTECA.

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1 COLLEGIO PROVINCIALE DELLE OSTETRICHE DI REGGIO EMILIA SEMINARIO I LIBRI DELLOSTETRICA DINA VIANI NELLA SEZIONE ANTICA P.G. CORRADINI della BIBLIOTECA dellAZIENDA OSPEDALIERA ARCISPEDALE S. MARIA NUOVA Di Reggio Emilia: UNA RISCOPERTA II SESSIONE: LATTUALITA <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< Il ruolo delle strutture ospedaliere nella formazione e nella ricerca S.de Franco- G.B. La Sala <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< REGGIO EMILIA 13-OTTOBRE 2007 AULE Formazione-Azienda Ospedaliera S. Maria Nuova

2 I SETTE COMANDAMENTI PER GLI SCIENZIATI di Sir David King (B.A.A.S. -- settembre 2007) Agisci con competenza, attenzione e tieniti aggiornato Opponiti alla corruzione e denuncia i conflitti di interesse Rispetta e riconosci il lavoro di altri scienziati Assicurati che la ricerca sia legittima e giustificata Minimizza limpatto sulle persone, sugli animali e sullambiente Discuti i temi che la scienza solleva per la società Non ingannare; presenta i fatti in maniera onesta

3 LA FORMAZIONE NEL S.S.N. IL PROGRAMMA ECM NAZIONALE 2008-2010 IL PROGRAMMA ECM REGIONALE IL P.A.F I DOSSIER FORMATIVI

4 LA FORMAZIONE PER LAPPROPRIATEZZA DEI PERCORSI CLINICI EPIDEMIOLOGIA CLINICA INNOVAZIONE DELLE PROCEDURE PERFORMANCE PROFESSIONALI GLI AUDIT SISTEMATICI

5 IL DOSSIER FORMATIVO INDIVIDUALE E DI GRUPPO BISOGNI FORMATIVI RETE FORMATIVA MODELLI DI FORMAZIONE CATALOGO DEGLI EVENTI FORMATIVI IL CURRICULUM FORMATIVO LA VALUTAZIONE DELLA FORMAZIONE

6 LA RICERCA E LINNOVAZIONE NEL S.S.N. E REGIONALE –Le indicazioni fornite dal piano Sanitario Nazionale 2006-2008,dalla Legge 29/2004 della Regione Emilia Romagna individuano nella ricerca ed innovazione una parte integrante della mission delle Aziende sanitarie. –La D.G.R.RER 86/2008 afferma: Tutte le Aziende del SSR condividono la comune tensione verso lintegrazione della tradizionale funzione primaria di assistenza con quella di ricerca e formazione…..

7 PERCHE LA RICERCA NEL SSN STIMOLA A RIFLETTERE SI MOTIVA AD ASSUMERE RESPONSABILITA CI SI CONFRONTA TRA PARI SI CREA GRUPPO SI ACCETTANO I CONTROLLI ESTERNI

8 LA FORMAZIONE PER LA RICERCA PER LAPPROPRIATEZZA DELLE FONTI PER LA PRIORITA DEI TEMI DI RICERCA PER LA METODOLOGIA PER LIMPATTO DELLA RICERCA NELA PRATICA CLINICA

9 IL PROFESSIONISTA SSN E LA RICERCA MOTIVAZIONE PERSONALE ESPERIENZA DEL GRUPPO SVILUPPO DELLA DISCIPLINA INTERAZIONI PROFESSIONALI LA SOLUZIONE DELLE COMPLESSITA LA CAPACITA DI DECIDERE

10 LE INTERAZIONI TRA FORMAZIONE E RICERCA TECNOLOGICHE METODOLOGICHE GESTIONALI SCIENTIFICO- DISCIPLINARI LHORIZON SCANNING LE RETI DEI RICERCATORI (TUTORS, GUIDE)

11 LIMPATTO DELLA FORMAZIONE E DELLA RICERCA NEL SSN E REGIONALE N° DI RICERCHE ATTIVE N°DI AUDIT ATTIVI N°DI LINEE GUIDA AGGIORNATE N° RELAZIONI A CONVEGNI I.F. DEI PROFESSIONISTI INDICE DI ATTRAZIONE DELLA STRUTTURA

12 FORMAZIONE E RICERCA PER LA CULTURA E LETICA NEL SSN DICHIARARE LE FONTI DELLE SCELTE DICHIARARE GLI STANDARD DI RIFERIMENTO RENDER CONTO DEL CORRETTO USO DELLE RISORSE RENDER CONTO DEI RISULTATI RESPONSABILITA NELLUSO DEL PROGRESSO SCIENTIFICO RESPONSABILITA NELLA INFORMAZIONE

13 LA FORMAZIONE E LA RICERCA NEL S.S.N. LA FORMAZIONE E LA RICERCA SONO DETERMINANTI DELLA CRESCITA CULTURALE, DELLO SVILUPPO DELLA COESIONE PROFESSIONALE E SOCIALE NECESSARIE AD ATTUALIZZARE SCELTE CONDIVISE PER I PAZIENTI