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Anno scolastico 2010 - 2011 Le statistiche di istituto Elaborate dalla commissione statistica: Beltramino Silvia Bruno Carla Carlevaris Lucia Santoro Patrizia.

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Presentazione sul tema: "Anno scolastico 2010 - 2011 Le statistiche di istituto Elaborate dalla commissione statistica: Beltramino Silvia Bruno Carla Carlevaris Lucia Santoro Patrizia."— Transcript della presentazione:

1 Anno scolastico Le statistiche di istituto Elaborate dalla commissione statistica: Beltramino Silvia Bruno Carla Carlevaris Lucia Santoro Patrizia

2 La situazione a giugno

3 PROMOSSI BOCCIATI O SOSPESI?

4 Classi prime Promossi / Ammessi Non promossi / Non ammessi Sospesi dal giudizio Non scrutinati per abbandono Non scrutinati per assenze

5 Classi seconde Promossi / Ammessi Non promossi / Non ammessi Sospesi dal giudizio Non scrutinati per abbandono Non scrutinati per assenze

6 Classi terze ° Dopo lesame Promossi / Ammessi Non promossi / Non ammessi Sospesi dal giudizio Non scrutinati per abbandono Non scrutinati per assenze

7 Classi quarte Promossi / Ammessi Non promossi / Non ammessi Sospesi dal giudizio Non scrutinati per abbandono Non scrutinati per assenze

8 Classi quinte Promossi / Ammessi Non promossi / Non ammessi Sospesi dal giudizio Non scrutinati per abbandono Non scrutinati per assenze

9

10

11

12

13

14 Le sospensioni…

15 … nelle classi prime

16 … nelle classi seconde

17 … nelle classi quarte

18 E a settembre? Numero complessivo di allievi sospesi 244 Numero complessivo di allievi promossi 219 Numero complessivo di allievi non promossi 25

19 Prime

20 Seconde

21 Quarte

22 Esiti complessivi anno scolastico ScrutinatiPromossiBocciati Classi prime % % Classi seconde % 48 18% Classi terze % 24 13% Classi quarte % 33 20% Classi quinte % 4 3%

23 Confronto promossi A.S. 08/ /10 – 10/11 Non si rilevano differenze significative dal punto di vista statistico.

24 Proposte di riflessioni didattiche : Si evidenzia che le materie che hanno un maggior numero di sospensioni dal giudizio sono: Fisica, Matematica, Inglese, EGAR e Scienze i dipartimenti dovrebbero riflettere sul numero delle sospensioni e dei non promossi e rivedere la programmazione e la didattica in modo da adeguarle alla tipologia di utenza dellistituto, senza per questo abbassare il livello delle richieste e delle conoscenze. Il rapporto ed il confronto che dovremo necessariamente avere con le agenzie formative ci impone una forte riflessione sui livelli minimi, sulla didattica e sulla valutazione in modo da non penalizzare la nostra utenza. il Collegio dei Docenti dovrebbe riflettere sullincongruenza tra le decisioni prese a giugno e quelle prese a settembre rendendo più chiari ed espliciti i criteri in base ai quali si decide di promuovere a settembre pur in presenza di insufficienze non colmate. Bisognerebbe uniformare i criteri per assegnare i voti in pagella a settembre in modo che, ad esempio, l8 di settembre abbia lo stesso valore dell8 dato a giugno.

25 Grazie per lattenzione


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