Studio ergo lavoro DIDAMATICA GENOVA 2015 Studio ergo lavoro La valutazione delle competenze nell'istruzione attraverso la lente dei progetti digitali: LE OLIMPIADI DI PROBLEM SOLVING Giorgio Casadei – Università di Bologna –

LE OLIMPIADI DI PROBLEM SOLVING STUDIO ERGO LAVORO La valutazione delle competenze nell'istruzione attraverso la lente dei progetti digitali: LE OLIMPIADI DI PROBLEM SOLVING PERCHE’ le competenze di Problem Solving COSA contiene il progetto QUALE interazione coi singoli partecipanti VALUTAZIONE interna e esterna IL RUOLO DELL’INFORMATICA

LE OLIMPIADI DI PROBLEM SOLVING STUDIO ERGO LAVORO. La valutazione delle competenze nell'istruzione attraverso la lente dei progetti digitali: LE OLIMPIADI DI PROBLEM SOLVING PERCHE’ Studio ergo lavoro, Polya, problem-based-learning: rimane il problema del trasferimento delle competenze. COSA Il ruolo delle competenze digitali per il problem solving mutuate da esperienze di programmazione, algoritmi e AI QUALE interazione coi singoli partecipanti ogni sessione di allenamento termina con presentazione dei risultati seguita da discussione e commenti COME la valutazione interna e esterna IL RUOLO DELL’INFORMATICA

LE OLIMPIADI DI PROBLEM SOLVING STUDIO ERGO LAVORO. La valutazione delle competenze nell'istruzione attraverso la lente dei progetti digitali: LE OLIMPIADI DI PROBLEM SOLVING L’informatica ha tre ruoli nei processi educativi: Una disciplina scientifica con problemi, metodi e contenuti propri (come matematica e filosofia). Un insieme di strumenti linguistici concettuali per sperimentare e apprendere competenze generali di problem solving. Un insieme di strumenti tecnici che consente la realizzazione effettiva di pratiche efficaci. Sfruttando questi contenuti, le olimpiadi di problem solving, problem solving sono la via informatica al problem solving.

LE OLIMPIADI DI PROBLEM SOLVING STUDIO ERGO LAVORO. La valutazione delle competenze nell'istruzione attraverso la lente dei progetti digitali: LE OLIMPIADI DI PROBLEM SOLVING Il ruolo coordinato dei progetti digitali della DG è dimostrato dalla forte interconnessione logica dei loro contenuti Ad esempio è evidente la contiguità culturale e metodologica tra programmazione e problem solving. Uno introduce tecnica e concetti dello strumento linguistico per descrivere problemi e metodi di soluzione L'altro propone una sequenza coerente di problemi per sperimentare e consolidare conoscenze e competenze di programmazione. Tutti lavorano nella prospettiva del computational thinking Problem Solving. Come interpretazione attuale del Problem Solving.

Il ruolo delle competenze digitali Alberi: parentele, combinatoria, argomentazioni, dimostrazioni Grafi: percorsi stradali, pianificazione di progetti, utilizzo ottimo di risorse Scomposizioni di problemi complessi in sottoproblemi: ricorsivi/iterativi, lineari, condizionali/alternativi