Lo stato costrutto الإضافة Stato costrutto o annessione= Nome specificato da altro nome che lo segue SEMPRE IN CASO OBLIQUO

LO STATO COSTRUTTO ES. la penna dello studente la macchina della collega il quaderno del ragazzo Primo termine مُضاف Secondo termine مُضاف إليه

الإضافة المُضاف إليه المُضاف الطالِبِ قَلَمُ الزَميلةِ سَيّارةُ الوَلَدِ دَفْتَرُ

الإضافة Tradurre: La penna nuova dello studente La macchina nuova della collega La nuova della collega nuova

الإضافة سَيّارةُ الزَميلةِ الجديدةِ سَيّارةُ الزَميلةِ الجديدةُ قلمُ الطالِبِ الجَديدُ سَيّارةُ الزَميلةِ الجديدةِ سَيّارةُ الزَميلةِ الجديدةُ Tradurre: سَيّارةُ الزَميلةِ جديدةٌ

الإضافة Ricordare: Il padre dello studente

الإضافة Problema… 1.La penna e il quaderno dello studente 2.Una penna dello studente 3.La penna di uno studente Soluzioni

الإضافة 1.La penna e il quaderno dello studente = [la penna dello studente] e il suo quaderno TRADURRE: LA CASA E IL GIARDINO DEL VICINO (جار) LA PORTA E LA FINESTRA ( شبّاك) DELLA STANZA IL PADRE E LA MADRE DEL BAMBINO

الإضافة 2.Una penna dello studente

قَلَمٌ من أقلام الطالِبِ الإضافة 1. perifrasi: LETT: UNA PENNA DI TRA [LE PENNE DELLO STUDENTE] قَلَمٌ من أقلام الطالِبِ 2. una penna allo studente قَلَمٌ للطالِبِ

الإضافة قلمُ طالبٍ 3.La penna di uno studente [ (penna/det. senza articolo) + (uno studente/ indet. con tanwin) قلمُ طالبٍ

الإضافة tradurre Una tazza di caffè Tradurre: بيتُ معلمٍ خاتَمُ ذَهَبٍ

الإضافة اللفظية Sesso & idafa (marito tradito in storia di Qamar al-Zamān, Alf layla wa-layla): ثم بات معها بقية الليلة على ضَمّ وعِناق وأعمال حرف الجَرّ باتفاق واتصال الصِّلة بالموصول وزوجها كتنوين الإضافة معزول ولم يزالا على هذه الحالة إلى الصباح

الإضافة اللفْظيّة Stato costrutto fonetico Aggettivo (muḍāf) + sostantivo (muḍāf ilay-hi) Es. طويل القامةِ جميلُ الوَجْهِ

I pronomi personali isolati e suffissi DUALE PLURALE SINGOLARE PERSONA ------------- نَحنُ أنا I أنْتُما أنْتُمْ أنْتَ II Masc. أنْتُنَّ أنْتِ II Fem. هُما هُمْ هُوَ III Masc. هُنَّ هِيَ III Fem.

Pronomi personali isolati e suffissi DUALE PLURALE SINGOLARE PERSONA ----------------------- نا… …ي ….ني I كُما …كُمْ …كَ II ..كُنَّ ….كِ هُما ….هُمْ ….هُ III ….هُنَّ ….ها

Uso dei pronomi personali Riformulare ogni stato costrutto sostituendolo con un pronome possessivo: كتابُ المعلم كتابُهُِ مَكْتَبُ المُديرةِ حَديقةُ الجارِ غُرْفةُ الطِفْلينِ

الإضافة كُتُبُ الأوْلاد صَديقةُ أخْتي سيارةُ أصدِقائنا

عَرَفَ يَعْرِفُ conoscere Uso dei pronomi عَرَفَ يَعْرِفُ conoscere Tradurre: Lui mi ha conosciuto Lei ci ha conosciuti Io vi ho conosciuti Tu (m.) le hai conosciute Tu (f.) hai conosciuto loro due

Il duale NB ci sono tre numeri: 1 (mufrad) 1+1 (muṯannā) duale 1+1+.. (ǧam‘) Duale maschile = nome/aggettivo + -āni /-ayni Duale femminile= nome/aggettivo + (t)āni/ -(t)ayni (UGUALE PER DET E INDET.) Esempio: الكتاب الجديد السيارة الجديدة

المُثَنّى الكتابانِ الكتابَيْنِ كتابانِ كتابَيْنِ سيارتان سيارتين

المُثَنّى هما مُعلِّمانِ مصريّانِ Tradurre: Loro sono le due insegnanti nuove Le due finestre della casa sono aperte Ho visto le due porte della casa. Lo studente è con i due maestri della scuola.

Il plurale Due tipi di plurale 1. SANO Maschile nome+ ūna/-īna (UGUALE PER DET E INDET.) Femminile: -at ⟹ -ātu/-āti (se determinato) ⟹ ātun/ ātin (se indeterminato) esempi 2. FRATTO

A che punto siamo… INTRODUZIONE ALLA LINGUA ARABA (cenni storici, diglossia, profilo sociolinguistico del mondo arabofono) LETTURA E SCRITTURA Alfabeto (con waṣla, alif maqṣūra, ta marbūṭa, hamza) + segni ortografici: tašdīd, sukūn. MORFOLOGIA E SINTASSI Introduzione a radice e forma Il nome (aggettivo e sostantivo) e il genere (formazione del femminile e nomi fem. e di genere comune) Articolo determinativo Declinazione (solo triptota) del nome Frase nominale

A che punto siamo… Lo stato costrutto (iḍāfa) Tipi di iḍāfa I “cinque nomi” e lo stato costrutto Il pronome (pronome personale suffisso e pronome isolato) Il numero (duale maschile e femminile + plurale sano maschile e plurale sano femminile)

A che punto siamo… Verbo trilittero regolare Coniugazione del perfetto (solo singolare) Veccia-Avino, I: 1-43; 48-54; 55-68; 69-73; 78-85; 89-96; 100-104.