Catechesi per i sordi: linee guida A cura di Giuseppe Santorsola

gli insegnamenti di Papa Francesco  porsi in ascolto del popolo: Si tratta di collegare il messaggio del testo biblico con una situazione umana, con qualcosa che essi vivono, con un’esperienza che ha bisogno della luce della Parola. Non bisogna mai rispondere a domande che nessuno si pone  porsi in ascolto del popolo: Si tratta di collegare il messaggio del testo biblico con una situazione umana, con qualcosa che essi vivono, con un’esperienza che ha bisogno della luce della Parola. Non bisogna mai rispondere a domande che nessuno si pone (§ )  sanno quello che devono dire, però trascurano il come, il modo concreto  sanno quello che devono dire, però trascurano il come, il modo concreto (§ 156)  «Compendia il tuo discorso. Molte cose in poche parole» (Sir 32,8).

gli insegnamenti di Papa Francesco  parlare con immagini. A volte si utilizzano esempi per rendere più comprensibile qualcosa che si intende spiegare, però quegli esempi spesso si rivolgono solo al ragionamento; le immagini, invece, aiutano ad apprezzare ed accettare il messaggio che si vuole trasmettere. Un’immagine attraente fa sì che il messaggio venga sentito come qualcosa di familiare, vicino, possibile, legato alla propria vita.

gli insegnamenti di Papa Francesco  La semplicità del linguaggio utilizzato. Dev’essere il linguaggio che i destinatari comprendono per non correre il rischio di parlare a vuoto.  il linguaggio positivo: propone quello che possiamo fare meglio. Se indica qualcosa di negativo, cerca sempre di mostrare anche un valore positivo che attragga, per non fermarsi alla lagnanza, al lamento, alla critica o al rimorso.  una predicazione positiva offre sempre speranza, orienta verso il futuro, non ci lascia prigionieri della negatività.

L’eredità dell’Apostolo dei sordi  «le abituino alla preghiera, senza però stancarle, e le istruiscano perfettamente intorno ai doveri del cristiano».  «…instillare nell’animo loro l’idea della presenza di Dio e l’idea della sua bontà e giustizia  L’attenzione del sordo tende a calare, perché egli esercita una grande attenzione mentale e visiva  Gradualità e completezza  Insistere e verificare il corretto apprendimento

per una comunicazione integrale Metodologia per una comunicazione integrale  Oralismo:  Uso della parola  Lettura labiale  Posizione frontale  Buona illuminazione  Metodo segnico:  Lingua dei segni  Lingua madre del sordo  Comunicazione visivo - gestuale

 Powerpoint  Video  Dvd  Poster  Immagini da osservare  Attività pratiche: gioco; drammatizzazione; ricostruire sequenze; immagini da ritagliare e comporre  Parola – immagine – LIS  Periodi non molto ricchi di subordinate  Dal concreto all’astratto, ma anche viceversa  Spiegare il significato delle parole: spelling, segno, significato. Es. Trinità  La Sacra Scrittura Strumenti per la catechesi