Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale1 26 – Il tasso naturale di disoccupazione copertina

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale2 Questo file per Power Point (visibile anche con StarOffice o con OpenOffice ) può essere scaricato da web.econ.unito.it/terna/istec/ il nome del file è economia_reale_lungo_periodo_26.ppt (i file sono anche salvati in formato zip se di grandi dimensioni) (lucidi prof.Zanetti: web.econ.unito.it/zanetti) Il libro di testo ha un sito di appoggio a siti e file

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale3 disc. sulla misura della disoccupazione Discussione: come si fa a misurare la disoccupazione? Obiettivo didattico: passare da un concetto che tutti conoscono ad una misura (ben definita) per interventi di politica economica

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale4 lavoro e disoccupazione Il significato sociale ed economico del lavoro La disoccupazione, con la distinzione tra: tasso naturale di disoccupazione tasso ciclico di disoccupazione

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale5 Tasso naturale o ciclico Il tasso naturale di disoccupazione (natural rate of unemployment) è la disoccupazione che non si elimina da sola neanche nel lungo periodo In altri termini, è la misura di disoccupazione che una determinata economia conosce nella normalità Il tasso ciclico di disoccupazione (cyclical unemployment) è riferito alle fluttuazione della disoccupazione rispetto al tasso naturale Dipende dallandamento positivo e negativo di breve periodo del ciclo economico (business cycle)

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale6 rilevazioni 1 LIstat per lItalia (il Bureau of Labor Statistics per gli SU) rilevano di dati sul lavoro tramite losservazione periodica di un campione di famiglie Dati sugli adulti (> 16 anni) considerati: occupati disoccupati non appartenenti alle forze di lavoro

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale7 rilevazioni 2 Occupato (employed): ha trascorso la maggior parte della settimana precedente svolgendo un lavoro retribuito Disoccupato (unemployed): temporaneamente privo di lavoro; o in attesa di iniziare un nuovo lavoro; o in cerca di occupazione Non appartenente alle forze di lavoro (not in the labor force): un adulto che non rientra nelle due precedenti (es. studente, pensionato, casalinga)

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale8 rilevazioni 3 (Traduzioni: labor force, labor-force participation rate, unemployment rate)

Economia reale lungo periodo 26 9 dati USA Harcourt Brace & Company Adult population (198.6 million) Labor force (132.3 million) Employed (124.9 million) Not in labor force (66.3 million) Unemployed (7.4 million) Suddivisione della popolazione degli SU nel 1995

Economia reale lungo periodo dati Italia da: lucidi prof.Zanetti Suddivisione della popolazione in Italia al

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Economia reale lungo periodo la partecipazione al lavoro degli uomini e delle donne negli SU Harcourt Brace & Company Percent of Labor Force Men 1995 Women La partecipazione al lavoro degli uomini e delle donne negli SU tecnologia e lavoro domestico; demografia; cambiamento ruoli maggior scolarità; pensionamento; cambiamento ruoli

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale15 la disoccupazione è misurata correttamente? La disoccupazione è misurata correttamente? Difficoltà a distinguere chi è disoccupato e chi non fa parte delle forze di lavoro Lavoratori scoraggiati (discouraged workers) che non desidererebbero lavorare, ma non cercano più attivamente il lavoro Persone che si dichiarano disoccupate per altri fini (varie forme di assistenza)

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale16 disc. sulla durata della disoccupazione Discussione: formuliamo una congettura sulla durata della disoccupazione? Obiettivo didattico: distinguere fenomeni di breve o lunga durata, come rilevanza sociale

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale17 durata della disoccupazione Durata della disoccupazione La durata dei periodi di disoccupazione è nella maggior parte dei casi breve La maggior parte della disoccupazione rilevata in ogni dato momento è di lunga durata (distinzione importante per gli interventi attivi di politica del lavoro)

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale18 perché la disoccupazione? Perché la disoccupazione? In un mercato del lavoro ideale i salari eguagliano offerta e domanda di lavoro, eliminando la disoccupazione Quattro ragioni per discostarsi dallideale: leggi sul salario minimo sindacalizzazione salario efficiente meccanismi di collocamento

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale19 salario minimo Effetti della presenza di un salario minimo per legge (cap. 6, slide 13) WEWE Quantity of Labor LELE 0 Surplus of labor = Unemployment Labor demand Wage Minimum wage LDLD LSLS Labor supply

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale20 sindacato Sindacalizzazione Un sindacato (union) è una associazione di lavoratori dipendenti che negozia (tramite contratti collettivi) con i datori di lavoro le retribuzioni e le condizioni di lavoro E una sorta di cartello e come tutti i cartelli rappresenta un gruppo di venditori che, tramite il cartello, tenta di aumentare il proprio potere di mercato (gli operatori in concorrenza sono invece price taker e non hanno potere di mercato) Lo sciopero come strumento per esercitare il potere di mercato

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale21 vantaggi retributivi Lesercizio dello sciopero determina un aumento delle retribuzioni a vantaggio degli iscritti (in Italia la contrattazione collettiva ha invece efficacia anche per i lavoratori non iscritti al sindacato) con... un aumento dei salari (per gli iscritti / per tutti) al di sopra del livello di equilibrio con... aumento dellofferta di lavoro e diminuzione della domanda, quindi con disoccupazione, per gli stessi motivi del grafico sul salario minimo (a danno di chi? iscritti o non iscritti? certo – ma non è il caso italiano - i non iscritti non beneficiano dellaumento delle retribuzioni)

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale22 aspetti postivi e negativi della sindacalizzazione I sindacati sono un bene o un male per leconomia? Bene: antidoto al potere di mercato dei datori di lavoro; inducono le aziende a rispondere in modo efficiente alle esigenze dei dipendenti Male: le retribuzione al di sopra del livello di equilibrio riducono la domanda di lavoro e causano disoccupazione, con vantaggi per alcuni lavoratori a danno di altri

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale23 salario efficiente Salario efficiente Le imprese operano con maggiore efficienza se pagano retribuzione al di sopra del livello di equilibrio... determinando le stesse conseguenze dei due casi precedenti Perché esisterebbe un salario efficiente? Migliore salute dei lavoratori (paesi sviluppati? in via di sviluppo) Minore ricambio (la conoscenza in impresa, incorporata nelle persone) Selezione e qualità dei dipendenti

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale24 meccanismi di collocamento Meccanismi di collocamento Disoccupazione non causata da un livello delle retribuzioni al di sopra del livello di equilibrio (i tre casi precedenti), ma... dal tempo necessario per trovare un lavoro appropriato

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale25 inevitabilità Inevitabilità della disoccupazione da ricerca di lavoro: Cambiamento continuo delleconomia e adattamenti (fluttuazioni) settoriali e regionali, con necessità di tempo di adattamento Politiche pubbliche per il lavoro: agenzie pubbliche (servono?), formazione (realizzata come?), sussidi di disoccupazione (vantaggi e svantaggi)

Economia reale lungo periodo 26 A.A Istituzioni di economia, corso serale26 disc. causa principale? Discussione: quale tra quelle viste è la causa principale della disoccupazione? Obiettivo didattico: la differenza delle opinioni e quindi delle azioni da intraprendere; il cambiamento nelleconomia come minaccia o potenzialità