IO E LA TV BREVE INDAGINE SULLUSO DELLA TELEVISIONE S.M.S.V.LOCCHI - GORIZIA A.S.2001-2002 classe 2C.

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IO E LA TV BREVE INDAGINE SULLUSO DELLA TELEVISIONE S.M.S.V.LOCCHI - GORIZIA A.S classe 2C

Alunni/e della classe 2C a.s n Federico n Andrea n Stefano1 n Elisa n Anna n Giulia1 n Enrico1 n Monica n Claudia n Isabella n Giulia2 Tullio Tullio n Margherita n Valentina n Enrico2 n Giulio n Francesco n Norbert n Giulia3 n Sabrina n Stefano2 n Giulia4 n Alessandra n coordinamento prof. Gianni Drascek

MOMENTI DELLINDAGINE Programmazione annuale di classe unità didattica: Io e la TV discussione in classe/lettura di brani antologici dautore/consultazione di quotidiani lettura di un questionario sua riduzione ragionata a 7 domande compilazione individuale del questionario raffronto/quantificazione delle risposte formulazione/costruzione di una tabella-dati suo trasferimento in power point partecipazione via Internet allindagine sulla TV indetta dalla Regione Friuli V.G. aprile-maggio 2002 commento/feed back in classe

QUESTIONARIO 1. quanti televisori hai in casa? Un televisore: 6 alunni - più di uno: 18 alunni 2. hai un televisore personale? Sì: 4 alunni - no: 20 alunni 3. per quanto tempo al giorno guardi la TV? meno di unora al giorno - 1 alunno più di unora al giorno - 23 alunni più di due ore al giorno - 18 alunni più di tre ore al giorno - 9 alunni

4. Quando guardi la tv? Mattina 7 alunni pomeriggio 21 alunni sera 24 alunni

5.1 QUALI SONO I TUOI PROGRAMMI PREFERITI? sport sport 14 alunni

5.2 QUALI SONO I TUOI PROGRAMMI PRERERITI? film film 24 alunni

5.3 Quali sono i tuoi programmi preferiti? Saranno famosi 20 alunni

5.4 Quali sono i tuoi programmi preferiti? Le iene 20 alunni

6. TI PIACE LA TELEVISIONE ITALIANA? Molto 18 alunni abbastanza 4 alunni moltissimo 2 alunni

6. QUALI RETI TV PREFERISCI? RAI (10 ALUNNI) MEDIASET ( 11 ALUNNI ) ALTRE ( 8 ALUNNI )

7. QUAL E IL GENERE DI PROGRAMMA CHE PREFERISCI? TELEFILM MA...SECONDO LA MAGGIORANZA DEGLI ALUNNI NON ESISTE UNA TV PER I RAGAZZI. (per saperne di più) link: