Laboratorio delle attività sensoriali Impariamo a far nascere le piantine Sensi coinvolti: Vista, olfatto, tatto, udito Ins. Bellocchi Marco Francesco
La Primavera ha dato inizio a questa attività eseguita in piccolo gruppo nell’arco di circa due mesi LE FASI SEMINA DELLA PRIMA PIANTAGIONE IRRIGAZIONE E MONITORAGGIO A DISTANZA DI UNA SETTIMANA SEMINA DALLA SECONDA PIANTAGIONE IRRIGAZIONE E MONITORAGGIO CONFRONTO TRA LE DUE PIANTAGIONI: FORMA, DIMENSIONE E COLORI DELLE PIANTINE ANALISI DEI RISULTATI: I FIORI
Così iniziamo a lavorare,
arrivano anche i rinforzi
per continuare insieme
Abbiamo seminato, irrigato e…aspettato Abbiamo seminato, irrigato e…aspettato. Dopo una settimana ecco le prime piantine
A questo punto, lasciati passare sette giorni, siamo pronti per preparare il terreno ad una nuova semina
Ma quanto lavoro!
La squadra non si arrende
Si ricomincia con la semina…
consegnando un po’ di semi ciascuno…
…..senza dimenticare i compagni e…
…dopo tanto tempo e molta pazienza…. finalmente i fiori!!!!!
Risultati dell’esperienza I bambini hanno acquisito una migliore competenza nella manipolazione delle cose; sperimentato e confrontato le caratteristiche dei vari oggetti utilizzati; percepito e riconosciuto cose, odori e sostanze varie usando i sensi; distinto e classificato le sensazioni in rapporto all’osservazione e al riconoscimento degli oggetti; acquisito consapevolezza dell’importanza dei sensi;