SOS ISCRIZIONI Le scelte dei genitori in occasione delle iscrizioni alle scuole dell infanzia, elementari e medie quest anno saranno decisive per garantire il diritto ad una buona scuola pubblica. TEMPO SCUOLA Dopo l approvazione della riforma Moratti, i genitori devono scegliere tra un tempo scuola minimo e un tempo scuola pi ù esteso. Non si tratta di un opportunit à in pi ù per le famiglie, ma del tentativo di ridurre il tempo scuola di tutti. Se questo tentativo riesce, i ragazzi dovranno apprendere in tempi pi ù compressi, saranno eliminati il tempo pieno e il tempo prolungato, saranno ridotte le ore di inglese. Non solo: saranno eliminate le ore di compresenza degli insegnanti e con esse la possibilit à di organizzare gruppi e percorsi per il recupero e l arricchimento dell offerta formativa. Questo impoverimento della scuola pubblica può essere evitato se insegnanti e genitori decidono insieme di utilizzare gli spazi legittimi dell autonomia scolastica (Dpr 275/99), tutelati dalla Costituzione. Come fare ? Servono due scelte: i genitori chiedono la conferma del tempo scuola in vigore prima della riforma Moratti oppure chiedono il tempo pieno o prolungato; i collegi dei docenti e i consigli di istituto deliberano piani dell offerta formativa unitari, senza riduzioni del tempo scuola di tutti e senza divisioni tra la quota obbligatoria e la quota facoltativa del curricolo. In questo modo è possibile confermare gli attuali modelli di tempo pieno e prolungato ed evitare di peggiorare l attuale organizzazione dell attivit à educativa. Servono, quindi, scelte convergenti di genitori e insegnanti e, a questo fine, è importante organizzare momenti di dialogo e confronto in occasione delle iscrizioni. ANTICIPI I genitori delle bambine e dei bambini che compiono sei anni entro il 31 marzo 2006 possono decidere di anticipare la frequenza alla scuola elementare. È una scelta difficile e delicata. Occorre riflettere bene ed evitare di decidere sulla base dell idea che l accelerazione delle fasi di apprendimento sia di per s é un fatto positivo. Anzi, il parere della maggioranza degli esperti ed educatori sostiene esattamente il contrario. Inoltre, i bambini che anticipano la frequenza della scuola elementare non completano il percorso formativo triennale della scuola dell infanzia, pensato appositamente per i bambini da tre a sei anni, ed entrano in una scuola elementare spesso impreparata ad accoglierli, le cui classi, a causa dei tagli, sono sempre pi ù numerose e sempre pi ù sguarnite di insegnanti. È, quindi, opportuno, prima di scegliere, confrontarsi con gli insegnanti per avere un quadro chiaro della situazione. Per quanto riguarda la possibilit à di iscrivere i bambini di 2,5 anni alla scuola dell infanzia la situazione è bloccata. Mancano, infatti, le condizioni previste dalla legge: condizioni strutturali e organizzative delle scuole, professionalit à specialistiche degli operatori, enti locali disponibili. Fino a quando queste condizioni non saranno assicurate, la frequenza dei bambini di 2,5 anni alla scuola dell infanzia è illegittima e pertanto destinata ad alimentare frustranti delusioni delle aspettative o ad esporre i bambini al rischio di frequentare la scuola in condizioni di illegalit à e in assenza delle condizioni minime per assicurare loro i diritti educativi. Per organizzare riunioni o assemblee rivolgersi a ………… Per informazioni telefonare a ………………. Specifici materiali informativi possono essere trovati …………. Coordinamento Genitori Democratici