L’imperfetto del Congiuntivo

La formazione } } } Che… essi issi assi asse esse isse assimo essimo IRE ARE ERE Io Tu lei lui Lei Noi Voi Loro loro } essi issi assi } asse esse isse assimo essimo issimo este aste iste } essero assero issero

L’imperfetto del congiuntivo ha tutte le regole che avete studiate per il presente.

YES! YES! YES! BUT THERE’S MORE… 1. Does your sentence have 2 clauses? Io volevo che Franco andasse alla festa di Maria. 1. Does your sentence have 2 clauses? YES! 2. Is the subject of the main clause different from the subject of the dependent clause? YES! 3. Is there a WEIRDO verb in the main clause? YES! BUT THERE’S MORE…

The verb is in the Imperfect Indicative Tense. Io volevo che Franco andasse alla festa di Maria. THERE IS ONE MORE STEP!!! 4. Look at the WEIRDO verb in the main clause. What do you see? The verb is in the Imperfect Indicative Tense. Io andavo in barca a vela quando ero bambina.

Paragone dei verbi nell’ imperfetto del congiuntivo e il presente del congiuntivo. Io voglio che tu parli con la professoressa What is the difference? Io volevo che tu parlassi con la professoressa.

Come si puo’ dire in inglese? Il congiuntivo trapassato: The past perfect subjunctive is used when the action in the dependent clause takes place before the action in the main clause. Era meglio che loro non avessero venuti alla festa. Come si puo’ dire in inglese?

L’Uso Avrei preferito che lei non si fosse spostata ad un’altra scuola.

I verbi ausiliari } } Che… Io Tu lei lui Lei Noi Voi Loro loro Avere Essere } Io Tu lei lui Lei Noi Voi Loro loro avessi fossi fosse avesse fossimo avessimo foste aveste fossero } avessero

Il Passato del Congiuntivo Il Trapassato del congiuntivo E’ possibile che Luigi abbia parlato con il professore. Era possibile che Luigi avesse parlato con il professore. Penso che Maria sia partita presto. Pensavo che Maria fosse partita presto. Dubito che I ragazzi abbiano avuto buoni voti. Dubitavo che I ragazzi avessero avuto buoni voti.

La concordanza dei tempi. Immagino abbia parlato loro parlino con il Primo Ministro? CHE… Immaginero Immagini (Lei)

La concordanza dei tempi: Ieri … Ho immaginato Avessero parlato loro parlassero con il Primo Ministro? CHE… Immaginavo Immaginai Immaginerei

Provate: La ragazza vuole che lui (parlare)_________________ con suo padre. La ragazza voleva che lui ________________________ con suo padre. Noi dubitiamo che Maria (vedere) _________________ il programma. Noi dubitavamo che ________________________ il programma. E’ possibile che Michele (preferire) ___________________ il tiramisu. Era possibile che Michele ________________________ il tiramisu. Mia madre chiede che io (fare) ____________________ il compito ogni giorno. Mia madre ha chiesto che io _____________________ il compito ogni giorno.

La professoressa era contenta che voi ____________________ il tema. Action in dependent clause happened before the main clause. Io ho paura che gli studenti non (studiare) _______________________________. Io avevo paura che gli studenti non ___________________________________. La professoressa e’ contenta che voi (scrivere) _______________ il tema. La professoressa era contenta che voi ____________________ il tema.